<h3> <font color="#b04fbb">有朋友来，不亦乐乎</font></h3><div> 北国三月，乍暖还寒，料峭春风中，学校迎来了市教研室黄锐主任及她所带领的教研员团队。大家相聚会议室，相互寒暄，互致问候，也不知道是谁的手，一直热乎乎地握着，握住不散 ，握手再握手，笑了再笑……</div> <h3> <font color="#b04fbb">沉潜蓄势，伏久飞高</font></h3><div> 二小人是安静内敛的，一直以来，在上级有关部门地指导下，二小人“撸起袖子，伏下身子，潜心细琢，提升内涵”。今天上课的六位老师，平均年龄不到30岁，他们今天能娴熟地驾驭课堂，展示自己的风采，这得益于学校一直坚持的“青蓝工程”，“青蓝工程”为学校未来发展提供了丰厚的人才保障，成为学校发展的不竭动力。“小荷才露尖尖角”，期待他们的华丽绽放……</div> <h3> 宋老师的语文课围绕学生核心素养，体现设计，形式巧妙，整体入手，读写结合。</h3> <h3> 刘浩然老师执教的《24时计时法》通过简洁的数学语言，深入地思索讨论，使孩子乐学爱学，逐步提升学生的数学素养。</h3> <h3> 刘莹老师的英语课打造乐学课堂，生动活泼，贴近生活，让课堂活起来，让语言活起来。</h3> <h3> 刘冰老师讲授的《买卖中的道德》一课充分联系学生的生活经历，注重引导。在乐学的课堂上实现品德地提高。</h3> <h3> 王浩老师与学生们共同研究了《磁铁有磁性》这一课，学生在动手做中发现问题、解决问题，课堂上充满了探索的快乐。</h3> <h3> 王岩老师的硬笔书法课展现出扎实的书法功底，课堂教学目标精准，课堂指导准确并具有实效性。</h3> <h3> <font color="#b04fbb">如切如磋，如琢如磨</font></h3><div> 课后学科教研员对上课教师进行了指导，既肯定了成绩，又指出了努力方向。</div><div> 黄锐主任：教学研究要求领导要高度重视，借助团队的力量，让教育回到原点，一切从学生需要出发，进行教育教学创新。</div><div> </div> <h3> 白老师（语文教研员）：让三维目标融入乐学课堂，乐学是状态，学乐是境界。</h3> <h3> 肖老师（语文教研员）：语文课堂就像一首和而不同的交响乐，学生是一个个灵动的富于变化的小音符，要上出节奏感，要温润起来。 </h3> <h3> 李老师（数学教研员）：提升学生核心素养，要先让学生独立思考、再学会合作交流、最后做到创新发展。</h3> <h3> 史老师（英语教研员）：把英语课上活，教材只是参考，要融入生活元素，要渗透外国文化。</h3> <h3> 褚老师（道德与法制教研员）：要致力于学科德育向生活德育转变，要塑造公民良好素质，弘扬正能量。</h3> <h3> 周老师（科学教研员）：科学课是小学科大舞台，为每一个用心的科学老师创造机会。老师在课堂上要学会留白，不要设计过满。</h3> <h3> <font color="#b04fbb">凝聚共识，指明方向</font></h3><div> 市教育局教研室小学部的调研活动虽然结束，但是黄锐主任、各科教研员凭借他们前瞻的教育理念，丰富的实践经验，精湛的业务能力，对学校“学科建设”“典型教师培养、打造”“学校未来发展模式、方向”提出了宝贵的意见和建议，帮助学校寻找落地的力量，为学校三年内成为“辐射全省、影响全国”的名校助力。</div> <h3> <font color="#b04fbb">结 语</font></h3><div> 二小人有“对标高位，奋然前行”的勇气，有“力挫群雄，不辱使命”的锐气，有“功成不必在我，建功必须有我”的豪气，有“斯文在兹，舍我其谁”的霸气，为了实现心中的二小梦、教育梦、中国梦，二小人永远在路上，我们砥砺前行……</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>