教研室2017年3月组织小学教学常规突查

竹子

2017年3月15日，教科局教研室组织开展小学教学常规抽查工作。上午10点下发通知，调取全县各联校乡镇所在地小学四年级一个班级的语文、英语教案，学生作文本、数学作业本、学校教研活动记录、联校教研主任听课笔记等五项内容进行抽查。下午3点前全部送缴县教研室。

目前，开学第五周，应写作文2篇，全县上缴作文本中，慈林矿校完成3篇，其余均为2篇，基本上达到全批阅。大多数实行“文字书写，文章内容”双评价，有旁批、尾批，有针对性、指导性评语，宋村小学作文评语实行“成功之处与不足”双点评，东方红学校用“思维导图”法，列出文章结构，使文章层次清楚，结构完整。

东方红学校的思维导图

宋村小学“成功之处与不足”双点评。

语文教学进度已进入第三单元，从备课来看有1/3的学校尚不达进度要求。多数设计合理，书写规范，重点难点突出，过程详细。如东方红，丹朱，慈林。

数学作业也有近1/3不到进度，有的仅批阅3次。比较好的作业书写认真，格式规范，批阅精细，有等级，有评价。如岚水，慈林，南陈。

联校教研主任听课最多的达到18节，最少者只有1节。东方红学校教研主任牛平则，杨田静分别听课18节，14节，记录详细，双色笔批注，既有点评、总评，又有思考、建议，看这样的听课记录仿佛置身于课堂教学中。

学校教研活动记录应该真实反映学校的教研活动情况。从活动次数看最多达30次，最少只有3次，从活动形式看多数只开展听评课活动，从记录内容看，多数只有活动记录表，无具体的活动资料。鲍店一寄，碾张学校既有活动安排，活动资料、图片，还有评价表、签到表等。

教研室工作人员经过一天的细致查阅，抽查情况已基本如实记录完毕，整理结束后即将全部公示在教研室公共邮箱，今后这种突查形式将会常态化。