<h1>王老师复习口算导入新课。</h1> <h1>老师出示混乱图片，学生辨认图片，把图片整理分类，从而引出什么叫分类？</h1> <h1>学生认真回答问题。</h1> <h1>老师出示主题图，引导学生有这么多气球，可以怎样分类呢？</h1> <h1>学生动手按颜色分，瞧！学生摆得多整齐啊！</h1> <h1>还有的学生按形状分，真棒！</h1> <h1>瞧！美女老师听得多入迷！</h1> <h1>王老师引导学生找出哪种气球最多？哪种气球最少？</h1> <h1>王老师展示象形统计图。</h1> <h1>学生完成课本练习不错！</h1> <h1>学生交流讨论中……</h1> <h1>老师们积极评课。</h1>