<h3>玩，是孩子在幼儿园里的"功课"。对于幼儿阶段的孩子来说，能不能玩得好，决定了他们是不是真正学得好。在体育教学中，吹口哨、喊口令和打手势是一种直接作用于孩子的先导信息，它起着组织、指挥、调节、把握、控制运动的作用。在体育课教学中，它们如同得力的助手而履行起特定的职责。</h3> <h3>为了提高教师对体育教学活动的设计创新能力、课堂组织能力，探索出适合该园幼儿正确、科学的户外体育活动模式，打造体育特色园本文化，提升办园水平。城区幼儿园于3月14日邀请武汉亿童早期教育研究中心运动讲师张亚亚为全体教职工做了《体育教学活动口令口哨》专题讲座。</h3><h3><br /></h3> <h3><br /></h3><h3>培训中，参训老师当孩子，在张老师的指导下学习集合的各种手势和口哨口令。然后将参训老师分成4组分别抽查，及时反馈掌握的情况。整个培训过程在紧张又愉快的氛围中进行着。</h3> <h3>据悉，该园立足园本实际，确立了以户外体育活动作为本园的一大特色。在去年12月份已成功开题市级课题《幼儿户外体育活动的实践与研究》，相信此次培训将有力推进该课题向纵深发展。 </h3> <h3>老师巡视检查来了，我们好紧张！😓</h3> <h3>操练学习成果，我们好认真！</h3>