"三元方式"课型实践——播撒科学家的基因

尕小涵

<h3> 2017年3月10日,鹿城小学小花山校区科任组EEPO团联队教研活动,围绕"合作学习中资源利用"这一主题,在组员们的积极准备后如期在小花山校区悯农厅举行。</h3> <h3> 由杜正斌老师进行"三元方式"课型的科学课。</h3> <h3>看!四年级2班同学们认真静息着。</h3> <h3>精神满满地上课啦!</h3> <h3> 鹿城小学常规工作中一直坚持进行的"课前三分钟"。</h3> <h3>《汽车总动员》视频开启知识探究大门。</h3> <h3>揭示课题</h3> <h3>一元区(想)</h3><h3>"这影响小车🚗行驶快慢的因素有哪些呢?"👦🏻👩🏻</h3> <h3>孩子们都有了自己的想法。</h3> <h3>四人小组完成学习卡</h3> <h3>来!设计实验方案吧。</h3> <h3>认真思考😔</h3> <h3>积极举手🙋</h3> <h3>代表汇报</h3> <h3>二元区 1Px</h3><h3> "认真筛选影响🚗快慢的因素最重要的是什么?"🗣</h3> <h3>2Px</h3><h3> "同学们,我发现要弄清楚这个问题,一定要选出我们能做的!赶快再讨论讨论吧。"👨‍👨‍👧‍👧👩‍👩‍👦‍👦</h3> <h3>修改</h3> <h3>三元区(做)</h3><h3> "根据我们设计的方案准备实验仪器丶器材,开始认真地做实验吧!"👏👏👏</h3> <h3> 周明申书记和听课教师深入课堂中指导孩子们实验。</h3> <h3>全班交互</h3><h3>看孩子们做得多认真!</h3> <h3>汇报实验情况</h3> <h3>教师精讲点评,升华结论</h3> <h3>把学习带到课后!快乐😊学习!</h3> <h3> 此时一个新的起点正摆在我们面前,我们将继续探索实践EEPO新理念。 通过这样一次次扎实、高效的教研活动。相信老师们智慧的火花将更加灿烂!</h3>