<h3><br /></h3> 今天，大学区管理制度改革经验专题培训班进入研训第四天，培训班学员赴西安市庆安初级中学和莲湖区青年路小学进行跟岗学习。 <h3><br /></h3> 在庆安初中会议室里，莲湖区教育局马晓玮副局长向学员们介绍了莲湖区大学区制管理改革经验。<br /> <h3> 随后，庆安高中大学区学区长、校长马卫东，向学员们介绍大学区开展情况。</h3><h3><br /></h3> <h3> 学校深入贯彻落实“大学区管理制”实施方案，以及上级教育部门的有关工作会议精神，最大限度地发挥区域内优质教育资源的辐射带动作用，实现学区学校的优质均衡发展。通过学区制的探索和实践，最大限度地发挥区域内优质教育资源的辐射带动作用，促进学区内成员学校在教学管理、教师培训、课程建设、文化建设、考核评价等方面资源共享、共同发展，彰显特色，实现成员学校管理水平和教育教学质量的共同提高，打造成为莲湖区优质教育品牌。</h3> <h3> 庆安小学校长李校长也向我们介绍了学区的情况，并与我们分享她的感受和体会。庆安小学学区主要的工作措施是：建立学区管理制度、建立学区会议制度、建立学区统一教研制度、建立课堂教学交流制度、学区统一质量检测制度、探索学区教师交流轮岗模式、建立督导和考核机制、设立专项资金账户制度。通过学区统一实施，尽最大程度上提高学区的高效管理。</h3> <h3> 在莲湖区青年路小学，学员们领略到了学校精致的校园文化，以“青文化”融入到每一个角落，一面墙，一棵树，甚至是用来种植各种植物的木箱，都体现了该校的文化特色。</h3> <h3> 在参观的过程中，校长非常自豪地向各位学员介绍“青文化"特色，她介绍说:“青出于蓝胜于蓝，寓意学校学生要勇于超越师长，教师勇于超越名师，师生共同成长。“老学校要有发展，必须要挖掘文化底蕴和内涵，所以学校现有景观都是由家长、学生去设计，结合地域文化去构思，所以得到大家认可，成为熏陶孩子们健康成长的文化。</h3> <h3> 今天，留给大家印象最深的是庆安中学的校史室。庆安中学以厚重的传统文化形式打造学校的成长历程。李冰校长向大家介绍学校十分悠久的办学历史，以及历史名人名流，庆安中学几十年培育的一批教育教学名师，学校特色活动等，为我们呈现了历史古都人杰地灵、千年历史文化底蕴。</h3> <h3> 探索学区内统一教学管理的可行性方案，逐步实现教学管理“四个统一”：校本研训统一、课程计划统一、教学活动统一、考试评价统一。学区制管理改革，均衡教育优质资源，以人为本，发展学生，成就教师，整体提升办学水平，教育之路定会越走越远。</h3> <h3>撰稿：蔡一兵 刘状 第五学习小组</h3>审核：张影芳 叶洁莹技术支持：陈智慧