<h3><font> 三月，春天的季节，播种希望的季节。在暖风和煦的周四下午，开发区小学的数学半日教研活动开始啦！</font></h3> <h3><font> 本次教研活动主要围绕本周进行课例研究的王敏老师和郭萌老师的课堂展开，对两位青年教师的课堂教学进行了细致的分析和总结。</font></h3> <h3> 《100以内整十数的加减法》这节课，王老师进行了较充分的课件准备，成功的吸引了学生的注意力。看孩子们坐的多端正，听得多认真啊！</h3> <h3> 合作学习的意识要从低年级开始培养。看他们讨论的有模有样呢😊</h3> <h3> 孙校长与老、中、青三代教师一同参与听课评课过程。</h3> <h3> 郭老师的《比例》，课堂层次感强，知识点与练习环环相扣，学生在他的引导下集中注意力，一心解决难题。</h3> <h3> 严师出高徒。郭老师对学生要求严格，当堂知识当堂检验，力求学生扎实根基。咱们都要加油喔。</h3> <h3> 看这满教室的老师们！大家都来听郭老师讲课，想要多听一听他那充满磁性的声音，要知道郭老师可是开小数一数二的好嗓子呢。</h3> <h3> 教研会上，多位教师积极发言，针对两位青年教师教学过程中存在的问题进行了深入的分析，发表了各自的看法。</h3> <h3> 老教师们也倾囊相授，向大家传授教学经验和方法技巧。</h3> <h3> 大家还互相分享了听课记录、课堂观察量表等资料，交流了想法。</h3> <h3> 课堂教学的价值是不可估量的。要想提升课堂教学，课例研究是最好的基石。让我们立足课例研究，互相学习，从提升课堂教学质量做起，扬好帆，准备好远航吧！</h3>