<h3> 3月7日—8日，教研室小教组4名教研员应芝阳学校之邀，对芝阳学校小学部教学工作进行了深入视导。本次视导遵循"查找问题，对症下药，整改提高，促进发展"的指导思想，把个案分析与全面指导相结合，把教学指导与教学评价相结合，通过看、听、查、访等方式，深入课堂听课14节，查看教师备课18本，查阅学生作业1200多本，召开评课反馈会4次，查阅各类教学管理资料20多种，全面了解了芝阳学校小学教学工作的开展情况，深入查找教学中存在的突出问题，并提出合理化的整改意见，为学校"精准施策，科学管理，提升质量"指明了方向。</h3> <h3> 走进课堂听课，了解教师的课堂教学情况。</h3> <h3> 与教师亲切交流，了解教学中的实际问题。</h3> <h3> 召开评课反馈会，悉心指导课堂教学方法。</h3> <h3> 认真查阅教师备课、学生作业，从中发现教学管理中的疏漏。</h3> <h3> 教研室根据芝阳学校生源较差，师资力量相对薄弱的实际，开出了提升质量的四剂"良药"：一是要理顺管理机制，夯实工作责任。学校要根据小学教学工作特点实行初中、小学教学工作分开管理，避免小学教学工作初中化。要夯实各领导、各同志的工作责任，做到分工明确，要求具体，职责落实，各司其职，整体联动，高效运行。二是要细化教学常规管理，狠抓教学过程落实。要严格按照《韩城市小学教学常规管理基本要求》，严把备课、上课、作业、辅导、检测"五道关口"，做到细致检查，及时反馈，追踪整改，扎实落实教学常规。三是要加强课例研究，提升教师课堂教学水平。每周推出一节研讨课，采取以研促教的方式，促进教师不断改进教学方法，提升课堂教学艺术。四是要加强课堂教学组织，着力打造高效课堂。要把转变教学方式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键环节来抓，通过优化教学设计、优化教学组织、优化教学方法、优化教学手段实现教学效果的最大化。</h3> <h3> 在视导反馈会上，高效忠副校长认为本次视导活动对学校的教育教学工作有很大的促进作用，是一次及时有效的全面诊断。教研员的传经送宝给小学部的教学工作注入了生机和活力，不辞辛苦、毫无保留的指导，不但解决了教师教学工作中的实际问题，帮助学校发现了教学管理中的漏洞，找到了制约质量提升的原因，而且为学校今后加强教学管理，提高教学质量指明了努力的方向。学校将针对教研室提出的问题和整改意见，结合实际，追踪整改，狠抓落实，推进学校教学质量不断提高。</h3><h3> 薛玄峰校长衷心感谢各位教研员专业、客观、诚恳的指导，他表示将以本次视导活动为契机，带领全体教职员工，坚定信念，团结协作，精细管理，努力实现"站稳乡村学校排头兵"的奋斗目标。</h3> <h3> 教研员纷纷表示将进一步践行"一线工作法"， 坚持教研重心下移，继续深入薄弱学校，加强调研指导，帮扶学校追赶超越，提升教学质量。</h3>