春天·阳光·希望——“小而美”联盟第二次教研活动

琪香斯溢

时光流转，走出冬日严寒；岁月如歌，迎来盎然的春天。春带着梦想，将阳光撒在心田；春带着生机，将希望播种人间；春带着歌谣，唱一曲姹紫嫣红；春带着美好，写下了五彩斑斓……

为了优化数学课堂教学，全面提高教学质量，营造教师们相互学习的氛围， 3月8日，正值妇女节来临之际，“小而美”联盟在冯村小学开展了2017年的第二次教研活动。

授课篇:

上郭小学的王淑艳老师为我们带来的是三年级数学课《轴对称（一）》。她教态自然，语调亲切，课堂中不断鼓励学生。她通过让学生小组讨论，动手折一折、画一画，认识了轴对称图形，并且通过画对称图形的对称轴，充分调动了学生的学习积极性，使学生能在和谐融洽的课堂氛围中学习，体会数学的乐趣。

王范小学的殷丽萍老师讲解的是四年级数学课《买文具》，她十分有亲和力，对学生耐心细致，注重引导。她让学生在观察中发现，并提出数学问题。将梦想课的理念融入课堂，学生小组探究，写出方法，最后巩固新知。总之，老师耐心细致，学生积极认真，让人受益匪浅。

冯村小学任志凯老师的五年级数学课《分数乘法（二）》，任老师教态自然，语言富有感染力，鼓励和评价学生恰如其分。任老师有效地采用小组合作的学习方式，放手让学生对学习内容进行充分地探究，找出其中的规律。在探究过程中，任老师巡视课堂，并给学生做针对性的指导，确保学生得出结论。学生们的分享也很出色，每个学生上台都可以给大家分享想法，他们在这堂课也收获满满。

非常感谢魏风小学的苏爱菊校长在百忙之中，不辞辛苦，送教下乡。她本已准备好另一节课，在得知学生已学习后，她毫无怨言，又重新备课，并为我们带来如此精彩的一节五年级数学课《长方体（一）》，她设计新颖，整个环节围绕一条主线：生活—数学—生活，发展孩子们的空间概念，与生活紧密联系，体验长方体在生活中的应用。她融合梦想课的理念，小组合作，每位学生都为小组尽一份责任，并将抽象的概念与实物联系起来，用数学语言表达对万物的看法。

评课篇:

首先，老师们先以中心校为单位，分组讨论，并推选出三位代表发言。

耿校长提出，老师们要因材施教，关注每一位学生的发展。芦校长也指出，我们的教研活动包括备课、讲课、说课、评课、思课、研课六个环节，每个环节都要落到实处。

然后，教研室的领导作总结性发言。李敏老师，多年钻研新课标，从全新的视角作出精彩点评，她这样评价殷老师的课:本堂课由学校的小团队一起研讨，导入巧妙，利用整数加法，回顾知识激活经验，由学生提出问题后，让学生探究问题，利用小数的意义，注意落实基础，课堂中多次利用直观图形。但也有不足，应多关注教材，重难点一定要处理好。

这样评价苏老师:了解学生，收放自如，教学目标放心中，用成语接龙导入，十分有趣，“猜猜看”的环节十分吸引孩子们的眼球，为两所学校的孩子们搭起一座友谊的桥梁！

相主任作总结性发言:感谢为我们做课的四位老师；感谢为了办好家门口的学校，付出心血的七所学校的领导和老师；感谢把每周的计划都做得详尽细致的各位负责人。

相主任也对所听的两堂课作了重要点评：任老师教态从容，注重发挥学生的主体作用，多次通过学习单完成任务，渗透教学方法，并培养学生的求异创新思维，但在教学环节上可以再优化，缩短课堂时间，打造有效课堂。苏老师思路清晰，理念新颖，学生的主体作用发挥得淋漓尽致，关注课堂生成，及时调整课堂思路，让学生体会到数学与生活的密切联系，并注重学生良好习惯的培养，高效达到教学目标。

局长寄语:

农村的微型学校日益增多，“小而美”联盟校有效地解决了这个问题，他希望七所联盟校的所有老师都能主动谋事，务实干事，真诚共事，勇于成事，希望老师们:

做一个有思想的人；

做一个有智慧的人；

做一个有作为的人。

  “吾生也有涯，而知也无涯”。通过本次教研活动，授课老师的智慧得到了彰显，教师们的建议得到了交流，我们的辛苦付出都是值得的。

“小而美”如温柔的春风，托举起太阳，吹红了万朵霞光，“小而美”如明媚的阳光，驱散了乌云，把我们的心坎照亮，我们“小而美”联盟带着希望，带着幸福，带着快乐，行进在这美好的春天里……

编 辑 : 郝 琪

摄 影 : 李敏娟 张孟珍 田格