<h3>她们如空谷幽兰,清丽优雅。</h3><h3>她们如冬日阳光,温暖善良。</h3><h3> </h3><h3>她们是榜样,</h3><h3>让我们立于参天大树下,</h3><h3>却依然享受阳光、雨露。</h3><h3>她们是明灯,</h3><h3>照亮迷途中苦苦前行的人儿。</h3><h3>她们是启明星,</h3><h3>给我们启迪与力量。</h3><h3> --献给最美的老师们</h3> <h3> 今天是三八妇女节,在这个特殊的日子里,迎来了数学组的第二次科组活动《教学经验交流会》。海口市第二十六小学全体数学组成员欢聚一堂,分别由七位老师分享她们的育人经验和教育智慧,每个人都颇有收获,大家见贤思齐,取长补短。</h3> <h3>活动流程:</h3><h1><br /></h1><h1><b>一、开场:(</b>祁亚娟组长)</h1><h3>1、致以节日的问候<br />2、活动主题:教师经验分享<br />3、介绍活动流程</h3> <h1><b>二、教师经验分享交流</b></h1><h3> 七位经验丰富的前辈们敞开心扉,奉上自己多年的经验总结。</h3> <h3>(一)《如何转化学困生》-吴清瑜老师</h3> <h3> 吴老师对教学专业而严谨,任何学困生都逃脱不了她的法眼,高段的学困生转化更是难上加难,吴老师用她行之有效的实战经验,耐心细致的教学态度,使我们更加坚定以"精诚所至,金石为开"的信念去做好学困生的转化工作。</h3> <h3>要点分享:</h3><h3>1、让学生信服你,一视同仁。</h3><h3>2、转化学困生需要持之以恒,坚持不懈。</h3><h3>3、思想工作(分享实例)。</h3><h3>4、课堂上,教师语言要幽默、轻松、有趣。</h3><h3>5、适当降低起点,分散难点,提问有的放矢。</h3><h3>6、摸清学困生的性格,注意批评方法。</h3><h3>7、坚持学困生的课后辅导。(分享具体做法)</h3><h3>8、对不完成作业者,契而不舍,跟踪到底。</h3><h3>9、积极与家长沟通。</h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3>(二)《课堂教学的组织与管理》-许鸿慧老师</h3> <h3> 人称"牛姐"的许老师,能说、会写,是个不折不扣的实力派!许老师的分享何尝不是一面镜子,让学习的老师从中看到了自己的不足,也找到了自己的目标。这样专业而全面的指导,对我们青年教师很有帮助!</h3> <h3>要点分享:</h3><h3>1、一种态度</h3><h3>2、三个环节</h3><h3>3、七种方法</h3><h3>4、十个方面</h3> <h3>(三)《把教育作为一生追求的事业》-甘凤清老师</h3> <h3> 甘老师是咱们组里的护花使者,不仅使办公室里的植物枝繁叶茂,工作中也把教室里的小花照顾得细致周到,因为她把教育作为一生追求的事业。她声情并茂的分享,如春风化雨般在每位老师的心中播下了一颗幸福教育的种子!</h3> <h3>要点分享:</h3><h3>1、安全问题</h3><h3>2、为人师表</h3><h3>3、分享一、二年级教学经验:撸起袖子,加油干!</h3><h3>培养专心倾听的习惯,(看、听、想、做);口算训练;培养读题能力;抓书写</h3> <h3>(四)《加强课堂管理,提高课堂的有效性》-王春霞老师</h3> <h3> 王老师把攀登英语教学模式中的竞赛和评价机制巧妙运用于数学课堂中,创建宽松、愉悦又规范的课堂学习氛围,激发学生兴趣,让学生乐学、会学、爱学。</h3> <h3>要点分享:</h3><h3>1、加强课堂管理</h3><h3>2、加强教学的有效性</h3><h3>3、加强专业学习:常看教学用书</h3><h3>4、课前听算</h3><h3>5、分享课堂评比方法</h3> <h3>(五)《口算教学的点滴建议》-陈曾妮老师</h3> <h3> 口算是计算教学的基石,是教学质量的保证,口算过关更是低中段教学最重要的指标之一。陈老师凭借多年的教学经验,在对学生进行口算训练方面颇有心得。</h3> <h3>要点分享:</h3><h3>1、持之以恒</h3><h3>2、巧练:先慢后快,循序渐进;重点部分重点练;对比练习</h3><h3>3、练习形式多样化:看算;听算;新旧知识同步练</h3><h3>4、引入竞赛,激发兴趣。</h3> <h3>(六)《如何有效利用好线段图教学》-黄春苗老师</h3> <h3> 黄老师手把手向我们展示了她的妙招--用线段图简化问题,复杂的数量关系用线段图理解顿时很有条理,孩子们喜欢,老师受用,易于实施,效果很好!黄老师诠释了如何让教与学升温,让课堂变得有声有色,让学习越来越简单有趣!</h3> <h3>要点分享:</h3><h3>1、用线段图来简化</h3><h3>2、举例板演</h3><h3>3、教学方法:先看后画;边说边画;放手让学生画</h3><h3>4、教师适时点拔,学生讲清线段图表达的含义。</h3> <h3>(七)《数学课堂教学经验分享》-苏环老师</h3> <h3> 结合班级实际,苏老师向我们分享了教学中的具体做法。让我们看到一位家长信任,学生喜欢的老师是如何炼成的。不禁感叹:有一种精神叫"敬业";有一种力量叫"坚持";有-种激情叫"追求"!</h3> <h3>要点分享:</h3><h3>1、认真备好每节课(备单元;备例题;备练习题)</h3><h3>2、知识点和概念、定义、规律的讲解</h3><h3>3、有效的课堂组织:例题吃透,举一返三,关注B、C段学生听课质量。</h3> <h1><b>三、结束语</b>(祁亚娟组长)</h1><h3> 正所谓"他山之石,可以攻玉。" 只要我们在实践中勤探索,加上这么多优秀老师分享的金点子,相信我们每一位老师都能找到一套既让自己教得轻松又让学生学得扎实的教学方法。</h3> <h1><b>活动剪影</b></h1> <h3>学习只有起点,没有尽头。</h3> <h3>分享经验,收获快乐。</h3>