民韵葫乐坊——葫芦丝社团

于洪民

　　 东莞松山湖中心小学的“全人课程”分为学科基础课程、学科拓展课程和主题活动课程，学校少年宫是我校全人课程体系之学科拓展课程中不可或缺的一部分，以学生社团的形式开展，包含音乐类、体育类、美术类、科技类等近50个社团。

①社团简介
②学期计划
③葫芦之窗

④招生简章

　　“民韵”既是指民族音乐，亦是指辅导老师于洪民的音乐，寓意在于洪民老师的引领下，让孩子们走进葫芦丝，通过社团学习，掌握葫芦丝的演奏方法，积累表演经验，从而喜爱葫芦丝，增强自信，热爱音乐。

“民韵葫乐坊”（葫芦丝社团）成立于2010年，现有成员30人，孩子们对葫芦丝有着浓厚的兴趣。《月光下的凤尾竹》《竹楼情歌》《茶山姑娘》《篝火狂欢夜》等一首首动人的乐曲在他们的指尖流淌，愉悦了别人，陶醉了自己。社团成员多次前往香港、广州、北京、南京、云南等地进行表演或比赛，获得国家、省、市级金银铜奖若干，百余人次考取中国音乐学院葫芦丝6-10级，多次参加松山湖等社区演出，社团被评为学校优秀社团。

葫芦丝社团 · 团徽

葫芦丝社团 · 团服

部分证书

下图：社团成员的表演

指导教师：于洪民

　　于洪民，东莞市音乐教研会副秘书长、常务理事；广东省音乐家协会葫芦丝·巴乌艺术委员会常务理事；广东教育学会音乐教育专业委员会会员；广东省骨干教师；东莞市第三批小学音乐学科带头人；松山湖名师工作室主持人；国家级、省级优秀指导教师；松山湖音乐家协会副主席；松山湖音乐辅导员、先进工作者、优秀教师、优秀辅导员。

从教20余年，他一直扎根一线音乐教学，执教各级公开教学百余节。撰写的40余篇论文或教学设计发表或获奖。先后获得东莞市、广东省、中南六省优质课比赛均获一等奖。曾汇编《音乐情感教学研究》、《在情境中飞扬》、《情境教学案例集》、《折纸·葫芦丝》、《纸艺·葫芦丝》等学科教研书籍。多次前往深圳、中山、清远、韶关等地区上示范课。

2018-2019学年第一学期：

◆学习基础知识和基本技能。

◆学习一级考级曲《练习曲》。

◆学习一级考级曲《金孔雀轻轻跳》（考级版）。

◆学习一级考级曲《婚誓》。

◆1月份完成社团开放日活动。

◆指导部分同学寒假考级。

9月份计划：

◆第一周：入门常规教学。

◆第二周：入门常规教学。

◆第三周：入门基础教学。

◆第四周：入门基础教学。

10月份计划：

◆第一周：学习《我和你》。

◆第二周：学习《吹起芦笙跳起舞》。

◆第三周：学习《金孔雀轻轻跳》。

◆第四周：学习一级《练习曲》。

11月份计划：

◆第一周：继续学习一级《练习曲》。

◆第二、三、四周：学习一级乐曲《金孔雀轻轻跳》（考级版）。

12月份计划：

◆第一、二周：学习《婚誓》。

◆第三、四周：继续学习《婚誓》。

1月份计划：

◆第一、二周：复习检测一级考级曲。

◆第三、四周：期末检测、家长开放日。

“民韵葫乐坊”在我校第五届艺术节中表演

《篝火狂欢夜》

官孟鑫（四7班）

　　大家好！我叫官孟鑫，今年十岁了，是个阳光开朗、爱吹葫芦丝的小男孩，已经考过葫芦丝十级（最高级）。葫芦丝是一种民族乐器，它很雅致，吹出来的声音可好听了。每次上音乐课，于老师吹的葫芦丝都让我听得入迷，那声音优美、亲切，我一下子就喜欢上了葫芦丝。吹葫芦丝就是我快乐的课余生活，我每天都会坚持练习，葫芦丝不但把我带进了音乐的世界，还锻炼了我手指的灵活性。

自从参加葫芦丝社团后，在于老师的辛苦教导之下我吹奏葫芦丝的水平不断提高，在2016年8月份参加中国·广东葫芦丝·巴乌全国邀请赛荣获儿童组金奖，11月份参加松山湖中小学生“独唱、独舞、独奏”比赛中荣获独奏组一等奖，并代表松山湖参加东莞市比赛荣获二等奖。我衷心地感谢学校为我们提供这么好的学习平台，让我有这么好的锻炼机会，也感谢于老师一点一滴的细心教导才使我有了今天的成绩。

官孟鑫同学演奏王厚臣版的《瑶族舞曲》

筒音作“1”指法表