幸福教育——教研篇

Alia

“高效课堂，教研先行！”近日，桂园小学语文课组内部刮起了一股浓浓的教研之风。

一、专家引领，高效研讨

2017年2月16日下午，由佛山市教研局教研室姚淑华主任、南海区“刘湘名师工作室”牵头引领，桂园语文科组齐聚一堂，就萧燕华老师的示范课《动物儿歌》开展研讨。

萧老师严格落实“新课标”关于一年级识字写字的要求，以生动有趣的形式引导学生进行识字，课堂气氛活跃，学生积极参与，充分展示了“桂园人”乐学、善思的精神。

课后，专家姚主任针对课例指出：“如何让语文课上得轻松、活泼、主动、高效，是我们语文老师研究的方向，如何让大多数学生获得足够的训练机会，是语文老师在教学设计时需要解决的问题”。

群策群力，集思广益。在吸取专家的建议后，老师们针对“如何更有趣、高效地引导学生识字”这一问题展开了激烈的头脑风暴，并在不断的碰撞中激起了各种宝贵的思维火花。

二、名师送课，共同促进

2月23日，响应名师送课号召，萧燕华老师于西樵太平小学将其一年级语文识字教学示范课《动物儿歌》再次呈现。

萧老师的亲切的话语、真诚的微笑，营造了积极的课堂氛围，很快地拉近了师生间的距离，并充分有效地利用多媒体教学，用多种形式引导学生进行识字认字，用细致的评价鼓励学生，注意学生表达的完整性和连贯性，唤起学生对识字学习的喜爱，注重了对学生个性化的指导，贯彻了新课程、新理念的课改精神。

此次活动的开展，给老师们提供了一个观摩学 习、交流、领悟、提高的机会，有效地促进了教师间的教学互动。

三、区际交流，共剖新教材

2017年2月28日，由佛山市教育局主办的2017年佛山市部编一年级语文教材培训活动在顺德一中附小礼堂举行。我校一年级语文老师及科组长把握机会积极参与此次教研活动。

我校萧燕华老师为全体参加活动老师上了一节活泼有趣的识字示范课《动物儿歌》。萧老师紧紧围绕识字教学，在课堂上采用情境导入、编韵语记忆、随文识字、多元识字等丰富的识字方法，激发学生的识字兴趣，引导学生自主、合作、探究地学习生字，促使孩子们兴致盎然地投入“识字”中，始终以饱满愉快的精神状态投入学习。

天河区教育局教研室小学语文教研员刘江明老师点评：“老师采取了形式多样的识字教学方法，让学生充分识字，为学生打下了坚实的识字和写字的基础。”

佛山市教研室副主任、语文教研员姚淑华主任点评：“萧老师的示范课指出了教学环节中的亮点和教材改编的攻坚之处，毫无保留地分享了自己的经验和独到见解，让参加培训的老师对新教材有了比较全面深入的了解，也引发了大家对如何更好地使用新教材的思索和探讨。”

期待通过参加这次新教材培训，广大小学语文老师能更好贯彻落实教育部、广东省教育研究院有关义务教育语文学科使用新编教材文件精神，打造更高效的小学语文新课堂。

四、团结一致，助力比赛

为继续深入推进小学语文教师的专业发展，促进教师专业素养的提高，2017年3月2日，“南海区第七届小学语文教师素养评比活动桂城街道选拔赛”于南海区桂城外国语学校正式启动。比赛分为“讲演故事、书写展示、知识素养现场答题、才艺表演及课堂教学展示”五部分。街道共31名优秀教师同台角逐，卓安瑶老师作为我校代表参加了这次比赛，凭借扎实的基本功、综合的专业素质、灵动的教学机智，喜获一等奖。

三笔字”是语文教师的基本功，粉笔字写得好坏，体现了一个语文教师功底的深浅，参赛选手要在有限的时间内完成指定内容的书写，还要写得工整、美观也确实不易。我校卓老师沉着应战，在黑板上挥洒自如，气势磅礴，神采飞扬。

在讲故事环节中，卓老师更是表现出色，声情并茂，富有真情实感，时而欢喜，时而忧伤，牵动着在场评委与观众的心，赢得掌声连连。在接下来的知识问答环节中，卓老师发挥稳定，轻巧地拿下了一道选择题，在论述题叙述中更是思路清晰，富有条理，体现了语文教师良好的口头表达能力。

在接下来的才艺展示中，卓老师也是多才多艺，一曲《水调歌头》唱到了评委们的心坎里去了，再加上一段婀娜多姿的水袖舞和行云流水般的简笔画，更是赢得了在场观众的掌声和评委们的青睐。

成绩的背后，少不了桂园智囊团的无私付出。早在一开学，整个语文课组就针对比赛各环节进行详尽分工并根据分工各司其职竭力协助参赛选手轻松迎战。最值得一提是，备战智囊团为了能配合卓老师设计一份高质量的教学设计，当卓老师抽到课题当天晚上，他们一起吃盒饭加班共提建议共写教案，经过大家的一番拼搏努力，我们的教案也在同课教案中脱颖而出，获得了评委们的一致认可。

幸福教育，你我共践行，作为老师的我们，应秉承育人先育己的教育信条，在传授知识的同时注重打造自我，提升自我，让教研之风遍布桂园的每个角落！