感恩县级幼教专家送教下乡！ 感谢省级讲学团队现场指导！ 珍惜机会，开阔眼界，学以致用！（副本）

大江

在充满希望的2017年春寒料峭，春暖花开的时节。国培计划湖北省幼教专家巡回讲学团队送教于孝昌。对于我等一线幼教工作者来说，恰逢久旱遇甘霖，黑夜行船遇灯塔，在迷途中找到了前行的方向。在感恩县级培训团队送教下乡，感谢省级讲学团队的同时，此次活动我收益匪浅，不仅让我领略到优秀幼师的讲课风采，感受到幼教专家的独到点评，也让我发觉自己在幼教工作中的不足。现着重谈谈我经历此次学习的心得体会。

在3月4日，5日两天的学习过程中，各园的骨干教师如享大餐，整个会场座无虚席，走道，墙角处处是人，两座处处挤着3人4人。老师们或笔记，或拍照，或思考……无一不万分珍惜这宝贵的学习经验。

3月4日上午，幼教专家陈志超讲了《幼儿园环境创设》，通过陈教授的讲课，我明白了：幼儿园环境不仅仅是干净，美观，更是幼儿参与游戏的重要课程。主要表现在以下4个方面。

1.环境是幼儿园实现教育目标的重要条件。

2.环境是幼儿园开展游戏活动的物质基础。

3.环境创设是去“小学化”的重要途径。

4.环境创设是幼儿园课程游戏化建设的物质前提。

总之，环境即课程。作为幼儿园管理者和骨干教师的我，在今后的教育教学中，将尽力给孩子们提供一个好的适合于孩子们成长的环境。这个环境必须是1.安全卫生的环境。2.快乐健康环境。3.促进幼儿发展的环境。4.自然、社会和人和谐互动的环境。

3月4日下午，幼教专家李明灯讲了《幼儿园户外体育游戏的有效组织与实施》，通过李园长的分享，我了解到“少年强则中国强”，要发展一个强大的中国，必须从娃娃抓起！我第一次了解了幼儿在幼儿园要发展的基本身体素质有：力量、柔韧、平衡、协调、灵敏、速度。要发展的动作有：钻，爬、走、跳、滚、踢、推、跑、拉、拍、投掷、旋转、支撑、选吊、躲闪、攀爬、抛接、平衡。

通过李园长的讲座，我还了解了孩子在进行体育活动时要强调规则，鼓励孩子们创新创造。并在游戏活动中要做到因地制宜，一物多用，并挖掘民间体育游戏进行传承。

3月5日，我观摩学习了三节优秀幼师的优质课。体会如下：

第一，教师善于创设情景

在观摩课上，我发现教师善于创设情景，目标明确，能为教学服务。她们在上课时能根据幼儿特点创设充满趣味的学习情景。最大限度地满足幼儿好奇，好动，好问的特点。激发幼儿学习兴趣。非常值得我学习。

第二，教师独特的活动设计理念

首先是以幼儿为主体，教师只是幼儿学习的组织者、引导者和合作者。通过有趣的师幼互动，不仅培养了幼儿的学习兴趣，也激发了幼儿更大的求知欲。

第三，充足的教学准备

每一节课，我都看到了教师准备大量的教具，材料。老师在活动中真正做到了让孩子们在过程中听到了，看到了，操作到了。真正的是一种：听，看，玩（操作）思，创新，尝试的盛宴。这样的教学活动，孩子们当然会乐在其中，乐中学，乐中成长！

作为教师的我，也深深的受到启发，只有在教学中，备教材，备孩子，真正教学还给孩子，使它成为孩子展示自我的平台。才能做到教学相长，共同进步！

活动最后，聆听了专家团队的精彩点评，更让我茅塞顿开，醍醐灌顶。一个好的老师必须是孩子活动的引导者，参与者，合作者。一节成功的教学活动必须有老师的精心备课，备教材，备孩子，有大量的教具，有幼儿操作性强的游戏，有教师课后的反思，更有教师精亦求精的探索精神。总之，学无止境，取人之长，补己之短，在以后的教学中不断提高自己，勇于探索，勇于创新。