小科校长聚开化•多种风格展风采——2017年衢州市小学科学校长课堂教学展示暨开学调研活动在开化举行

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        3月2日—3日，衢州市小学科学校长课堂教学风采展示暨开学调研活动在开化县池淮镇中心小学拉开帷幕。为期两天的校长课堂教学风采展示活动吸引了来自衢州市小学科学学会会长、各县（市、区）教研员，特级教师和开化县小学科学骨干教师共50余人参加。

        本次活动由市教研员裴云姣老师主持。在衢州市小学科学教研员会议上，裴老师总结回顾了16年的各项工作，更对17年全市小学科学工作作了具体部署。她表示对新一年的衢州小科充满了希望。

        十八般武艺齐上阵，校长课堂展风采。本次活动，来自各县（市、区）的五位校长从教学目标的制定、教学过程的安排、教学方法的选择、教学手段的设计、教学评价的反馈等方面做了精心的预设和准备。他们全身心投入课堂教学之中，为可爱的孩子们创造温馨和谐的学习环境，搭建民主合作的交流平台。在教学中校长们注意培养学生的科学素养，通过合理的问题情境创设、恰当的教学方法运用、精炼的语言点拨、严谨治学的教学态度，赢得了与会教师的阵阵掌声。借用与会教师的感悟“校长课堂，课风朴实、技巧平实、功底扎实、容量大而不散、内容多而不余”。课堂中池淮学子们也反应敏捷，课堂气氛活跃，亮点频现，收获与会教师们的一片赞声。

        开化池淮镇中心小学校长胡永前执教了《磁力大小会变化吗》。胡校通过创设问题情境，让三年级的孩子们在趣味学习中，大胆猜测，调动了学生参与科学探究的积极性，充满自信的去解决课堂生成问题。

        龙游县下宅小学副校长徐飞胜带领学生一起去《点亮小灯泡》。徐校通过认真解读教材，对教材内容进行重组，上出了自己的独特想法，课堂富有层次性。

        开化池淮县中心小学副校长叶水电执教的是《光是怎样传播的》。简洁的开场，简练的语言，叶校就这样带领孩子们飞快进入了科学世界。整节课紧紧围绕光是怎样传播的展开，思路清晰，简浅易懂。稳扎稳打落实知识点的同时又不失幽默风趣。

        江山市高坂小学校长王君的《热起来了》一课是以学生为主体，立足学生，以巧妙的数据处理，新颖的视角，最大可能的激发学生的思维，培养学生的科学素养。

        衢江区高家镇中心小学副校长徐雪辉开设的《磁铁有磁性》一课以玩具钓鱼竿为切入点，为学生营造出了生活化的课堂。在课堂中徐校做到了三个关注，即关注学生的已有经验、关注学生的体验和感悟以及关注学生的小组合作，学生的兴趣十分浓厚。

        活动中，常山县教研员江根祥老师和龙游县教研员赖瑞彬老师分别对这5节课作了中肯的评价以及全方位的剖析，重点探讨了存在的不足并提出改进建议，为与会教师指明未来努力的方向。江老师指出：科学探究中，每一位学生都是对问题的思考者，实验过程的见证者，也是数据的分析者，我们要尽量考虑学生每个个体实验过程的参与度，用好记录单，用活记录单。赖老师指出：课堂教学中我们要相信我们的孩子，大胆放手，增加学生的参与度，培养学生实验设计思维能力，辩论能力，让学生自己解决问题，做到真正的科学探究。

        常山县教研员江根祥老师的精彩评析。

        龙游县教研员赖瑞彬老师的精彩评析。

        最后，市教研员裴云姣老师对此次活动作了总结。裴老师指出：校长不仅是学校的掌舵者，更应是课堂的弄潮儿。该活动的目的是牢固树立起教学是学校的第一要务的观点，使学校教育教学管理更加符合新课程改革发展的要求，从而提升教育教学质量。她指出：在新一年里，此次校长课堂教学风采展示课给全市小科教师带了一个好头。它引领一线教师聚焦教学问题，上好每一节科学课，也在一定程度上拉近了校长和一线教师之间的距离，从而促进学校各项工作的全面开展。

        此次活动，我们感受到的不仅是校长们的努力和执着，更感动于我市小科前辈们无私的引领和扶持精神。有这样一支超强凝聚力的队伍，衢州小科必将乘风破浪，勇往直前⛵⛵⛵⛵🚀🚀🚀🚀