春天里，为教研“贴色”——锦溪小学第一次教研活动

黄雅珺

春寒料峭时，锦溪校园内一派春意盎然、生机勃勃的开学季景象。上周，各教研组开展了新学期的第一次教研活动，加强各教研组的建设，明确本学期各学科教研工作重点，为进一步提升各教研组的教研水平，发挥教研组长在学校日常教学教研中的引领作用。

各教研组围绕上学期各组工作总结和本学期工作安排两 大主题进行。各教研组长传达了教研室对本学期教研的部署和要求，进行了具体的安排布置。各教研组根据自己实际情况，结合学校的教学工作等重要方面，共同商定教研活动安排，确定教研主题。

周华副校长在年级组长、教研组长会议上提出:教研活动不仅要讲数量，更要提质量，力求做到细致、平实。学校对教研活动再次提出要求：人人参与，次次有主题，次次有目标，突显学科特色，彰显学生阶段特点。力求组织有序，开展有实，结果有效。让教研活动真正为教师成长服务，为课堂实施服务，为孩子发展服务。

一年级语文组热烈讨论如何让"识字教学"更加有趣。

二年级语文组借着春风让"国学走进早读"。

让孩子浸润在春雨里，"我口说我心，我手写我心，我体验，我快乐"，三年级体验作文研讨开始了！

四年级语文组集体备课落实处，主讲人抓教材梳理重难点。

五年级语文组抓牢教学中的重头戏，研讨习作教学中的困惑。

六年级语文组研讨备课时所遇到的疑难，用严谨治学的精神耕耘课堂,用一丝不苟的作风滋润学生的心田！

一年级数学组以"加减法逆向思维"为主题开展了激烈的讨论。

二年级数学组就"平均分和除法意义"进行了深入探讨，主讲人细致讲述教学设计，针对教学重难点，大家各抒己见。

三年级数学老师研讨如何培养孩子对算理和计算规律的探索。

四年组数学组一起攻克"四则运算"中的重难点，让学生学得更快乐，让教师教得更轻松。

五年级数学组就"因数与倍数"进行集体备课，重拓展、关注新知的渗透。

六年级数学组研究教学进度，让孩子们更从容迎接毕业考试。

"如何用好、用足教材中的英语歌"成了英语组讨论的热点。

为了让美术课更多元，美术组老师围绕"如何预防美术课中的安全事故"展开了讨论。

音乐组充分利用多媒体技术，让音乐课更有宽度，带领学生走进音乐殿堂。

科学组从教学常规入手，希望每一堂课都能在孩子心中播下科学的种子。

体育组的帅哥们清点教具器材，讨论如何在课堂中合理使用，让体育课更丰富多彩。

思品组以《我不拖拉》教学设计为例，对一年级"道德与法治课"如何上展开了讨论。

各教研组确定本组小课题，努力成长为研究型教师。

各组第一次教研活动的开展，让老师们更加清晰地明确了本学期的努力方向，为积极开展各项工作奠定基础。真诚换真诚，努力更努力，依托着学校的大力支持和各组全体老师的努力，锦溪的师生将一如既往，不忘初心，砥砺前行，续写美好未来。