<h3> 3月2日，市中区"小学数学计算教学专题研讨会"在风景秀美的育秀小学召开，来自全区各小学教龄不足4年的青年教师近200人齐聚一堂。本次研讨会同时进行了QQ视频直播，以及网络点赞，全区数学教师共享计算教学的"饕餮盛宴"。<br /></h3> <h3> 计算是数学启蒙阶段的基本内容。小学数学中，计算内容约占全部内容的一半。这些内容要耗费整个小学阶段大半的时间，如果我们不能充分利用这些内容发展学生的思维，提升学生的数学素养，那将会是多大的损失。弗赖登塔尔说："学习什么样的数学不重要，重要的是怎样学。"有了得当的方法，计算教学的教育功能自然就体现出来了。 </h3><h3> </h3> <h3> 本次研讨会确立了三大研究主题，分别是：低年级计算教学的核心、混合运算中的简便运算、笔算除法，这三大问题是整个小学阶段最重要的部分，也是教学中困难最多的地方，爱都小学的赵淑亮、育秀小学的丁凡睿、胜利大街小学的刘云、育秀小学的聂蕾以及育新小学的耿擎五位老师，将他们平时的教学经验和所思所想进行了认真的梳理，毫无保留的与老师们进行了深入的交流。</h3> <h3> 低年级计算教学是整个小学阶段计算教学的基础。计算的核心是什么？计算教学最应该抓什么？赵淑亮老师从这两个问题入手，紧抓关键点，有理、有据、有策略、有方法的阐述了自己的观点，使老师们深刻体会到"凑十法"和"破十法"不仅是"20以内加减法"的基础和核心，更是整个计算教学的基础和根本。</h3> <h3> 丁凡睿主任重点讲解了简便计算的重要地位与作用。会前，丁主任针对这部分内容进行了大量的相关素材的收集和整理，并对部分中学老师进行了采访，用大量的数据和鲜活的实例深刻分析了简算部分对学生中学数学学习产生的影响，指出了我们在简便计算教学中常出现的一些问题。</h3> <h3> 刘云老师是位从教20多年、有着丰富的教学经验的老教师。她从梳理易错题题型入手，通过"错因分类"、"根源分析"、"有效策略"等几方面，用"望、闻、问、切"的形式给老师们做了深入浅出的汇报。</h3> <h3> 笔算除法这部分内容在小学阶段被分成了三部分，每一部分都有自己的任务和目标。聂蕾老师指出：只有把每个环节都落实到位，才能帮助学生更好的贯通和掌握，在教学中我们应该做好每个环节之间的衔接，这样才能使学生学习起来更加的顺畅、轻松。</h3> <h3> 耿擎老师聚焦算理和算法，详细阐述了在计算教学中数感的培养及其策略。她通过具体的案例分析，使参会老师们深刻感悟到：数学不是公式的记忆和背诵，而应该是理解和感悟！</h3> <h3> 会上，老师们用心聆听、认真记录，积极、热情的参与到每一次的互动交流。每一位老师都受益匪浅。</h3> <h3> 本次研讨会同时进行了QQ视频直播，全区数学老师共同参与。</h3> <h3> 会后，现场的老师们为自己喜欢的"草根专家"投票点赞。同时，大会开通网络点赞，为他们加油、鼓励。</h3> <h3> 本次活动，不仅使青年教师对于小学计算教学有了更深刻的认识，明晰了计算教学的两种功能——"工具性"和"启智性"。同时也为每一位数学教师开启了从计算教学到运算教育的大门，为学生升入中学后的进一步学习和发展打好坚实的基础。</h3><h3> 随后我们还将进行估算部分的专题研讨，期待着再次相约！</h3>