个人简介

罗娜

个人简介——罗娜

致：云超老师！

当我面临重新选择工作岗位，我反复郑重地问自己：自己要做什么？教育是什么？是美好的：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂么？ 是：所有的教育，其实是自我教育, 孩子在环境中教育他自己。身为成人，我们只是孩子环境中的一部分，我们必须尽可能让自己成为最好的环境么？

我虽已进不惑，但我要在不断“自我教育”、坚持学习，志心成为孩子更好的环境。

我，

罗娜，

沈阳人，

77年出生，

毕业于辽宁工学院，

学习的是经济管理专业，

一九九九年正式参加工作。

从建筑配套工程到建材生产，从书画到茶叶行业，从对社会、人生、世界、自己的懵懂无知，到走进社会不同的阶层，在与之争夺利益的过程中产生了对生命一层层一重重的困惑。我病了，然后我毅然放下曾为之努力并小有成绩的行业积累，回到了老家。走进华夏古老的智慧丛林，走进各个学派探究人生真谛之路。

此后，我一边研读国学经典，一边学习其他门类心灵成长的知识。经由哥哥对小侄女追随芭学园的教育方式的指引，打开了我对幼儿教育认知的全新窗口。几年里沉淀的正气和力量、对真善美的执着不该再是无处安放的空泛道理。于是我回到北京有针对性的学习了系统的幼教知识。2013年开始，陆续接受北京芭学园教育机构的教师培训课程及系列工作坊。

如果用阶段来划分人生，那么，这一年是我的生命里另一个朝气蓬勃的起点。

培训和实习阶段过后，我在一家新式幼教幼儿园成了为一名正式的新班级的新主班。工作内容是按园方教学计划完成日常教学工作；磨合新教师团队，培训与教研；与家长建立链接，针对每一个孩子的不同的发展阶段与特性设定教学方案等。

在岗两年期间，班级生源稳定；出勤率高，低幼班孩子分离焦虑期短，接送园没有哭闹；孩子的身体与心智水平发展平稳，天真，热情，友爱，班级活动跟随性好等教育成果。家园共建成果显著，凝聚力高，在本人离职后班级稳定。

通过实践，加之不断学习的新专业知识，明确了我深入学习华德福理念的决心，和逐步清晰以从事教育为终生职业的认知。并在2015年7月完成了华德福机构辛庄师范承办的“0~3岁幼教”第一期课程。

2016年，应华德福同学邀请协助生病的他来穗办园，以主班兼代园长的身份完成了老班的教师团队建设、学习培训、生源补招，并在一年里顺利地完成了异地新班的筹划建设与招生开班工作。在班级上，日常的班务管理工作，教学教研，借鉴当前国际先进的育儿理念，根据儿童成长规律身心灵多方面的成长需求，结合工作中的实际经验，通过观察个体儿童的行为习惯，亲子互动，游戏社交模式，身形神色等因素，与家长共同制定对孩子科学合理的成长计划，得到了很多成功经验和家长们的认可。借助网络平台与家长的口碑宣传，直至2017年暑假离开前，新园的招生任务基本完成，主班老师可以根据孩子们的适应情况陆续安排新生入班。

因为自身湿寒的体质引起一系列病痛在南方生活的一年后日渐加重，迫于无奈离开了从无到有的班级和恋恋不舍的孩子与同事们，回到了北京。

回到了原来的就职单位——逸之风多元文化教育机构。前一次的离职是基于创办者对华德福教育理念的波动，其实也应该是因为我自身对教育的探索和迷茫。回归后我没有直接进班带班，而是接替病休的园长做了两个学期的招生与经营工作。期间，通过“家长课堂”“家长约谈”“逸之风进社区”“招生说明会”“新年小集”“逸之风闹元宵”等系列活动，缓解了园址搬迁后带来的生源损失，及经济上的压力。

这一次回归虽然没能有机会跟随美国从事华德福教育20余年的其芳老师深入地学习和实践做个优秀的主班老师（其芳老师也因创办者的理念波动而选择离京回台湾了），但是系统的对外招生工作，使我对家长择园的心理需求等现象有了更深刻的理解，这也将成为我日后“家园建设”工作提供了更落地更精准的素材。

本学期最后的两个月，老园长复岗后，我如愿回到了班里，和我梦寐以求的工作与孩子们在一起。结合教学与日常管理，更加坚定我从事幼儿教育要从人智学入手的信念。再一次与教会了我很多的但最终选择走公立园路线的逸之风挥手道别！

五年的专业积累，迷茫期和盲从期过后，我能认清自已在这份工作或者叫做事业中的定位。多发挥自己善于观察人的行为与情绪并能找到成因与规律的特长，帮助孩子和家长平顺度过各个成长阶段，静待花开；加强学习教学领域里的专项技能，把美、爱、力量融入生活，向身边的人学习求索真理的智慧！

希望我可以加入“心园”这个开放、有学习精神和专业精神的团队！

求职人:罗娜

联系电话:[phone]

微信号:danhuo001

时间:2018年8月8日晚

2017年，在广州带班时的我。

2018年负责招生工作。

美食课上，孩子们自己卷了寿司卷，我来辅助她们切片，摆盘。等孩子们再大点，力量和熟练度高了，可以在老师的照看下独立完成给蔬菜水果削皮，分切水果等日常活动。

每一个有意义的节日，我们都邀请家长来到幼儿园和我们一起度过!听爷爷奶奶给我们讲民俗，传统故事。

茶课。孩子是灵动跳跃的天使，他们对一切事物的感受力和吸收能力都是超乎我们大人想象的。

茶课，通过环境和体验，使孩子的视觉，触觉，味觉，引申到听觉，与茶的和，敬，清，雅产生作用。

在浓而烈的大都市生活节奏中也是一种不同体验吧！

和孩子们在一起的生活!

华德福国内第一人张俐老师多次到园指导工作。并对在班孩子的状态和我们工作的给予了高度的赞扬和认可!

和孩子在一起。

和孩子在一起。

2018年新西兰访学师生茶道交流会！