《海口市课堂教学指导意见》学习交流会

张秋敏

三月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢绿了草地连茵，在春的旋律里，宛如窈窕淑女，欲语还着，曼妙的舞姿，柔美的气息。

今天，港湾小学和滨海小学全体数学老师参加了教研活动。本次活动的主题为：学习《海口市课堂教学指导意见》交流会。

本次活动的主要流程如图所示

黄老师的主要反思是：备课时要以问题为主线，基本思路是发现问题，探究问题，解决问题。

田老师的主要看法是：规范清楚表达不易，如何引导？强调回答问题的完整性，展示的方式多种多样。

何老师以《十几减9》为例谈思考

1、讲在导学处

2、讲在探究中

3、讲在应用时

叶老师谈到：

1、先学后教。先学之"学"超前性，独立性，异步性。

2、后教之教。针对性，参与性，开放性。

张老师的看法是：

1、限时讲授，发挥合作交流的重要性。

2、培养学生的积极展示，合理引导学生的发言，让学生参与到我们的课堂之上，同桌之间互相交流。

伍主任谈看法：

1、认真备课，统筹教材

2、注意语言的艺术，语言要简练，通俗易懂

3、课堂上让学生自学预习时要四明确，能否引导问题，思考问题

活动的最后，还确定了口算竞赛的方案。

因为时间的关系，我们今天的教研活动暂时到此为止，课堂教学有科学，也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，学习交流是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。

相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的风景，享受到更有意义的教育幸福。