开学第一课 写给班主任老师

媛

不知不觉，新学期又开始了。明天就要迎接我们的那一群"小调皮们"返校了。经过一个寒假的休息，学生的生活节奏也变慢了，"晚上不睡，早上不起"可能成为好多学生的真实写照。不同于上学期间课程满满，假期只完成假期作业就好，相对比较轻松。一开学，学生们的生活节奏瞬间从轻松进入紧张的学习状态，这就需要适应和调整。那么作为老师如何引导学生快速进入学习状态，消除开学恐惧心理呢？

1. 对学生进行心理疏导，预防开学恐惧症。学生之所以恐惧开学，一个原因是恶补作业，疲惫不堪；第二个原因是改变了假期的散漫慵懒生活；第三个原因和学习成绩有关系，不好的成绩给人带来不良的心理体验，催人厌学。所以开学初班主任要做好学生的思想工作，鼓励他们点滴进步，要求他们和自己比，只要在原有基础上有进步，都值得表扬和肯定。另外假期作业检查可以循序渐进、合理安排进度，让学生也有思想准备。

2. 第一周过渡性的作业量不可太大。因为开学初学生的精神还不集中，作息也没有完全调整到正常状态，作业量多了，晚上无法早睡，势必影响到第二天的起床时间。另外，人在松懈的状态中，思维也不够活跃，做作业速度也跟不上平常那样的节奏，作业量从少到多，逐步过渡到正常的作业量比较符合人的生理特点。

3. 指导家长配合老师搞好开学初过渡工作。教师可以利用微信或qq等手段，对家长提出要求。第一是要求家长为孩子煮好有营养的早餐甚至午餐。第二是家长要创造一个开学的氛围，让孩子有一个安静的学习环境。家长可以以身作则，让孩子们收收心，能快速投入到学习状态中。第三是督促孩子早睡早起，按时上学，教师要在早自习核查学生到校情况，遇到迟到现象要批评教育，但是不能过于严厉，要宽容学生，让他们尽早把作息时间调整过来。

4. 做好开学第一课。第一堂课，有经验的老师一般不急于上新课，先给学生讲一讲本学期的教学任务、教学时间和学习要求。总结上学期的学习情况和存在的问题，对新的学期提出新的要求。学生在了解了本学期的学习任务和教学时间后，就会有适度的紧张感，有利于调动学习积极性。