2016-2017学年度第一学期，子龙小学一年级教学质量分析会。

往事不能轻易回首

2017年2月22日下午子龙小学召开了2016-2017学年度第一学期一年级教学质量分析会，参加会议的人员有，陈晓亮校长，耿金会主任，鲁未玉主任以及一年级曹亚梅主任、王美玉副主任带领的一年级所有教师团队。会议由一年级曹亚梅主任主持，曹主任首先对第一学年度全年级成绩进行了分析，着重讲解了语文试卷的重点难点以及失分原因，并向老师们提出以下几点建议：

1、重点改进备课环节，着重词语部分的讲解与运用。

2、重点关注后进生，做到课堂先提问，作业先检查。

3、让学生多读书多见题，培养学生自主学习的能力以及独立思考的意识。

4、授之以鱼不如授之以渔，课堂着重讲方法，并非死记硬背。

耿主任首先传达了安校长对于一年级老师工作的殷切期望以及几项具体的要求，其次自己对一年级第一学期的工作做出了总结与评价，让老师们都能发现自己工作中欠缺的地方以及给老师们以后的工作指明方向，并且确立了目标，具体建议如下：

1、继续发扬团队协作精神，缩小班与班之间的差距。

2、不让每一个孩子掉队，不落下每一个孩子。

3、对于尖子生方面不要偏科，争取三科满分。

4、抓两头，促中间，保证每一阶段的学生都能均衡协调发展。

另外对老师们的教学也明确了要求与方向：

1、每一学期的教学资料必须整合备份，最后存档。

2、继续发扬分工合作团队协作的精神，所有的教案都要渗透组内成员的集体智慧。

3、每人一节高质量的公开观摩课。

学科带头人郝艳娜老师就语文学科做了自己的经验之谈，主要涉及班级管理、备课、上课、以及学困生指导和学生的备考能力方面，具体如下：

1、坚持运用儿歌、口令、评价等用语来提高课堂效率，吸引学生的听课兴趣。

2、改变备课方式，重点知识反复练习，着重培养学生的运用能力，举一反三。

3、对于学困生方面，与其家长沟通是重中之重，与家长强调陪伴的重要性，使各位家长尽可能的配合并参与到孩子的教育当中来。

4、培养学生的应考能力，比如交换监考，交换读题，交换阅卷等，是学生能够适应不同的老师。

5、因材施教，教育教学方法要因人而异。

年轻有为的数学骨干教师贾冰旭老师，发表了自己对数学学科的一些独到见解：

1、上好一节课的前提是备课，认真备课，多旁听有经验老师的课程，并且作好记录。

2、认真钻研教参等教辅资料，并且全身心投入课堂。

3、作为一名教师应当宽严有度，自己的课堂也应当收放自如，这样课堂效率才会提高。

4、课下教研认真研讨。各抒己见。

5、提高自己的自身修养，才能逐步完善自己的教育教学水平。

同样干劲十足的陈翠冉老师对自己在品德学科方面的一些做法在会上和大家做了交流：

1、充分利用早读和中午自习的时间，随时记忆，随时听写。

2、充分做好家长的工作，使家长能够积极配合，利用下课时间重复记忆，反复练习。

3、在一年级的团队活动和教研活动中取人之长补己之短。

4、边学习边实践，学生如此，老师亦是。

5、合理分配一学期的时间，张弛有度，避免前松后紧。

鲁未玉主任作为一年级的包班领导之一首先对于一年级第一学期全体老师的工作做出了充分的肯定，其次自己提出了几个行之有效的具体措施：

1、注重于家长的沟通，并且注意方式方法，使每一位家长都尽可能配合学校以及班级的管理工作。

2、班级班里的重点放在后进生以及学困生方面，主抓这两种学生，保稳定促增长。

3、吃透教材，整体浏览教材，把握教材的重难点。

4、包班老师切实负起责任，协助班主任共同管理好班级工作。

最后，陈晓亮校长对于会议做了总结性发言，并给各位老师加油鼓劲，他教导老师们：

1、不要被一时的成绩打消了自己工作的积极性，做任何事情贵在坚持。

2、多读书，多充实自己，腹有诗书气自华。

3、注意班级管理的细节，抓常规管理，使学生养成良好的行为习惯。

4、对于学生赏罚分明，好的行为提出表扬，坏的习惯敢于批评。

5、言传身教，己所不欲，勿施于人。

6、出现问题不要抱怨，分析原因，寻找差距，努力解决问题。

7、丰富学生的课余生活，增进师生间的感情。

另外有几项具体的注意事项：

1、与家长沟通注意方式方法。

2、一年级第二学期，班级管理的重心应该转移到班级常规管理以及学生行为习惯管理方面。

3、学科整合，比如音乐和语文课整合，美术和数学课整合等。让学生不只是停留在枯燥的书本只是中，而是走进课堂去感受学科的魅力。

4、播放手机视频，言传身教，位数学老师传授“拍扁法”，告诫老师们用数学的思维去解决问题。

最后，伴随着一阵阵掌声，和老师们的欢呼声，会议圆满结束。每位老师都干劲十足，相信在陈校长，耿主任，鲁主任，以及一年级曹主任，王副主任的带领下，和一年级组全体成员的共同努力下，子龙小学一年级会一路披荆斩棘，明天会更加灿烂辉煌。