<h3> 周四上午，芦淞区各小学教研主任齐汇高小，共同参加了芦淞区教研室组织的工作务虚会。来自各兄弟学校21名芦淞精英激情畅谈2016年学校的教研工作亮点，为大家勾勒了2017年工作实施的美好蓝图。</h3> <h3> 何家坳小学欧阳兰桂主任围绕"收获 憧憬"这一主题，对2016何小教研工作进行了提纲挈领的总结：突出"全面提高教育教学质量这一中心；以"实现教师队伍名优化、完善与落实五类四环课程体系"为重点，落实"专题校本教研、国学教育课题研究、</h3><h3>书香校园建设"三项工作，取得了显著的成效。</h3> <h3> 何小教研工作立足本校的实际情况，解决了在课程实施中所面对的各种具体问题，追求课堂效益的最大化，从而促进了教师专业成长，促进了学生主动健康全面的发展，全面提高了我校教育教学质量。</h3><h3><br /></h3> <h3> 随后，就何小2017年教研核心工作，欧阳兰桂主任进行了深入地畅谈：校本教研专题研究将采用学科组自主申报的形式，夯实集体备课，严格规范过程，及时提炼成果，扩大区域影响，打造何小教研品牌。国学特色课程体系将进一步科学、规范、成体系，着力依托省十三五规划课题，在"五类四环"大课程体系下，从五种课程进行改革，即基础课程、校本课程、国学微课、社团选课、德育实践课，凸显个性又兼顾共性，为何小学子奠定国学基础。</h3><h3> </h3> <h3> 书香建设在原有的四项常规工作上着力落实，形成自觉行为，即读书有规划、时间有保障、活动呈常态、课程有保障。2017年着力在学生阅读分级检测和评价考核上进行调整，形成何小师生年流动书单、教师读书课申报评价制等，让何小师生养成自觉阅读的习惯，全面提升文化素养。</h3> <h3> </h3><h3> 如欧阳主任所言：学无止境、教无止境、研无止境，这12个字充分概括了何小教学教研的方向与精髓。的确，何小人勤奋而不重复，钻研而不盲从，思考而不僵化，用心而不抱怨，在芦淞教研的引领下，唯有乘风破浪，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花，才能让每一个何小人绘上厚重的底色，呈现最美好的生命状态！</h3>