2017·五缘幼儿园·大美

✨创培教育🌸

五缘幼儿园位于厦门新客厅——美丽的五缘湾内，横卧碧波的五座圆拱大桥是城区内湾的醒目标志。这五座拱桥与其倒影构成"五圆"，谐音"五缘"，寓意海峡两岸期盼的团圆和五洲大团圆以及闽台之间的地缘、血缘、文缘、商缘、法缘等五缘。

五缘幼儿园与厦门百年名校厦门二中、五缘实验学校、中央音乐学院鼓浪屿分校为邻，以优质而丰富的教育资源为基础，注重传扬博大精深中华文化的同时，着眼国际化的教育课程，开展丰富多彩、多种形式的教育、培训活动。

五缘幼儿园是有着办园十八年经验、并在福建省创办多所幼儿园的汤红女士携手幼教精英于2010起承办的湖里区一所优质的民办园，园部环境优美、设施齐全、优质管理、班级数为12个班，室内外大面积的活动场地、富有童趣的装修设计、配置有大型玩具，功能齐全的教室，融活动室、寝室、盥洗室、消毒间、卫生间为一体。室内配有钢琴、计算机、闭路电视系统、录音机、电视机、造型美观的玩具柜等，是孩子们成长的乐园。

并与2014年成立"快乐宝贝"早教、亲子中心，把早教课程和幼儿园课程科学的结合起来，指导家长们提高了早期教育水平，为幼儿早期适应集体生活打下了良好的基础！

五缘幼儿园结合厦门高起点、高品质、高素质人才济济一堂的国际化都市、高端社区文化基础上，幼儿园立足国际幼教前沿，导入国际先进的教育理念和教育思想，构建先进的教学课程体系，将特色英语、教学启蒙、成功素质、多元智能与幼儿园教育指导纲要相结合，形成独特的课程体系。秉承十八年的先进的办园、教育教学理念，借鉴多元智能理论和快乐教学法，注重幼儿的品德、习惯、多元智能的发展，以多种特色教育模式。开设的清华英语、国学、蒙氏数学等课程，根据幼儿发展的个体差异，因材施教，充分挖掘幼儿内在潜力，培养幼儿从小：学会——做人、做事，学会——学习、创造，学会——交流、合作，让孩子的身心健康、智力开发、良好习惯、艺术兴趣多方面得到了充分的发展！

五缘幼儿园办园宗旨：

创造一流的管理，实施一流的教育，提供一流的服务，培养一流的人才。

办园理念：

以现代化的教育理念培养人，以超前的教育思想启发人，以高尚的团队精神感化人，以宽松的民主氛围激励人。

幼儿园精神：

开拓进取，孜孜以求，奋斗不止，勇于攀登。

教育理念：

走进孩子的心灵，让他们在关爱中体验尊严。启迪孩子的智慧，让他们在成功中寻找自信。放开孩子的手脚，让他们在活动中获得发展。

领域课程：

领域课程分为五大领域：健康领域、科学领域、社会领域、语言领域、艺术领域。

健康领域——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。

科学领域——激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。

社会领域——增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。

语言领域——提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。

艺术领域——丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。

主题课程：

主题综合课程是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间相互联系、交互作用的客观规律，从综合性入手，通过合理地选择教育内容、教育手段和方法，科学地组织教育过程而建构的一种课程模式。其课程特性主要表现为：

整体性。即整体地思考教育目标、教育内容、教育方法和手段之间的联系和相互作用，使幼儿园教育更好地发挥整体功能。

联系性。重视幼儿园教育各领域之间、各教育要素之间的有机联系及幼儿园、家庭和社会之间的密切联系，以充分发挥各种教育因素的整合功能。

集中性。一个阶段相对集中开展某方面的活动。

英语课程：

专业的清华英语教材，由经验丰富的外教、英语教师携手打造良好的英语氛围，寓教于乐，让孩子在愉快的游戏和优美的歌谣中掌握英语。

清华教材内容多采用孩子乐于接受的短剧、动画片、歌曲、歌谣、韵律诗和行动故事来呈现。有趣的画面、活泼的节奏以及手脑并用的动作调动了孩子的多个感官，让孩子以学习母语的方式习得英语！

国学教育

课程目标：

总体目标：提高幼儿的人文修养，积淀他们的文化功底，让孩子打好传统的根基。关注幼儿健全的人格发展，充分利用园内的现有文化资源，鼓励幼儿进行体验性、探究性和创造性的学习，丰富幼儿生活，发展幼儿个性特长。在培养幼儿实践、创作和创新能力的同时，使学生获得健康的审美情趣，提升教师专业水平，掌握校本课程内涵，突出学校特色。

幼儿发展目标：通过人文素质教育，提高学生识真伪、分善恶、辨美丑的能力；热爱祖国语言文字，感知祖国语言文字形体美的深刻内涵，提高欣赏水平。改变"告状式"的评价，推广"互动式、鼓励性"的评价方式，培养学生合作交流能力和认真倾听、及时鼓励他人的习惯，形成自信、乐观的人格。

以理解《弟子规》为线索，在角色扮演等体验式学习中，学会更多"为人处事"的礼仪,从规矩入手，培养幼儿的礼仪德行和交往能力。让幼儿有教养、善交往。

 幼儿钢琴课程：

开发脑力，培养整体协调

钢琴的练习和演奏始终要求全身心的专注、十个手指各自独立前提下的十分灵敏的活动，双手不同动作及其与身体的协调配合。许多案例表明儿童在入学钢琴后，其理解能力，接受能力等方面，都显著高于其他的孩子。

提升个人气质与文化修养 提高自信与专注

孩子从小就开始学习音乐，不仅能使他们提高艺术修养及自身气质，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。所以，加强孩子的信心与耐心是儿童学钢琴的好处。

培养提高自身对音乐的造诣

学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。

提高个人的思维方式

我们发现学习过钢琴的孩子看待和处理事情的态度、方法和境界，都高于没学习的孩子，那就更加可以成功做成某件事。我们已经发现，那些钢琴弹得比较好的，往往也同时是学校里成绩优异的学生。

累积自身才能

倘若你会专业的钢琴,那么如果在乐队中就可以处于一定的领导地位,起着决定性的作用;倘若你是业余的爱好者,这可以给您的业余生活增添许多乐趣，而且也可以拓展自己的道路发展。要明白，有着一技之长的人往往比普通人拥有更多的机会。

早教是幼儿精彩人生新的开始。让他通过和其他小朋友、家长、老师的接触，感受最初的社会交往；另外家长也可以学会怎样去理解孩子、观察孩子，学到一些引导的方法。

早教要教的绝不只是幼儿，还有家长自己。现在的家长大多非常注意孩子的养育，看育儿书籍，听亲友经验，一点都不少。不过终归是自主学习。而在早教中心里（当然是合格的早教中心），还能接触到更多方式方法，丰富你们和孩子的互动。

这样的环境其实也是一面镜子。从某种程度上说，在与老师和其他家长的相处中，爸爸妈妈也能对自己的养育观念、自己对待孩子的态度等等方面做一个审视。相互学习，相互进步嘛。

课程环节介绍：

走线：在优美的音乐中，以优美的姿态与节奏沿线圈行进。不仅培养优雅的体态，对音乐的欣赏，而且使心态平静，从而专注与课堂学习。

介绍问候：通过唱着自己与其他小朋友的名字，培养自信自尊与尊重他人，以及交往能力。

律动游戏：感受色彩流动和节奏流动

美劳游戏：培养孩子动手能力

认知游戏

音乐游戏

结束游戏

蒙氏启蒙课程：

通过促进幼儿观察、自己动手进行探索和对抽象概念的想象，进一步发展他们的有关分类、排序、归纳等能力，来增强他们的逻辑思维能力。幼儿不能理解成人提供的抽象概念，他们必须通过教具操作来知道它。借助有秩序的、持续的、正确的环境准备。得出抽象的概念。课堂上配置整套蒙台梭利教具和专业教学流程，就是为他们达到学习数学的目的所提供的环境设置。

宝贝潜能开发

宝宝处于迅速成长期，此时完整均衡与适时性的教育，对宝宝全面素质发展与完善的人格培养十分重要。学习内容：认知、语言、日常能力、感官、音乐、精细动作与大动作、社交、秩序感与自律性、专注与意志力、纠错能力、关爱、自尊心与自信心、气质修养、学习习惯、多元文化系统、让早教成果更加明显。

奥尔夫音乐

奥尔夫教育法创建于德国，是国际最流行的幼儿音乐教学法，通过融合语言、游戏、体态律动、唱歌、乐器演奏、即兴创作表演等综合艺术形式培养音乐素质，积累音乐经验，提升生活品质。快乐宝贝 音乐学习的目的之一就是要把儿童培养成肯学习的人。

在音乐教育课堂上，教师为宝贝们提出许多来自生活中的声音和音乐，通过孩子的自我理解和自我表达以及即兴的创作活动、启发幼儿的智慧、创造力和感受客观事物的能力。音乐教育对开发儿童的智力、 表达能力和情感世界给予同样的重视，有助于幼儿的全面成长。

幼儿七色光合唱艺术团

合唱是声乐艺术领域中的一种集体歌唱形式。合唱艺术也是声乐艺术的最高表现形式。随着合唱事业的发展，童声合唱以其独特的艺术魅力越来越被人们所喜爱。为此童声合唱简直就是"天籁之声"，纯净、优美，给人一种天使飞来人间的感觉，听者几乎每根神经都为之牵动，令人心旷神怡。童声合唱之所以具有独特魅力，是因为它与成人合唱相比，具有清纯、率真、明快的特点，因此它除了具备与其他合唱一样的特点外，还有"儿童化"的特点。

父母艺术课程：

父母是孩子人生道路上的引路人，首先家长们要懂音乐，当孩子在艺术领域初露才华，家长应该有针对性的进行培养;让家长加入我们的行列，应该与她们一起来传递，一起来传播音乐，让她们也领悟这样的责任，让她们更加认真的使用小钟琴创新音乐启蒙课程，学会演奏小钟琴，让每个孩子轻松学会一门乐器成为一种习惯。

　　"为做一名幼儿音乐启蒙的传播者而自豪"；"为每一个孩子轻松学会小钟琴而努力"；"为培养有文化、有品味、懂艺术的孩子而奋斗"。