<h3> 作为寒假数学实践作业，我布置了数学小讲师微课活动。自愿参加。开学第一周竟然收到了四十多份微课视频。让我十分惊喜。</h3><h3> 做数学微课，对于二年级只有七岁的孩子们说，是一个全新的学习和挑战！因此，家长的帮助和引领很有必要，不可或缺。每份小讲师微课视频的背后，是家长们的默默奉献、全程参与、指导陪伴！若没有家长们的倾情付出，就没有这次的微课视频。家长们辛苦了！</h3><h3> 欣赏孩子们的微课，题材广泛，研讨的趣题丰富多彩。看得出来，班上主动阅读数学课外书的孩子还真不少啊！鸡兔同笼，年龄问题，等量代换，巧移火柴，虫蚀问题，植树问题，等差数列，兔子数列，数阵图，数独，魔方达人，一笔画，图形找规律，以及有趣的古老算术…… </h3><h3>微课虽然有不少瑕疵，讲课过程显得有些稚嫩，但我更欣赏的是孩子们选择面对挑战，勇敢前行，自信而快乐的样子。</h3><h3> 这些微课是不是完美无缺，这不是我关注的重点。我更感兴趣的是在完成数学微课的背后所蕴藏的那些我虽看不到却影响孩子成长发展的更为重要的方方面面！</h3><h3> 我只想好好保护孩子们主动参与数学研究的积极性，好好保护孩子们主动寻找数学答案的这份热情！</h3><h3> 不试试怎么知道孩子们的潜力到底有多大？我们永远不知道他们还能有多少精彩的表现？他们将带给我们多大的惊喜？他们未来成长将多么优秀？ </h3><h3 style="text-align: right; ">聂老师 </h3> <h3>二年三班微课小讲师</h3> <h3>二年四班微课小讲师</h3> <h3>二年三班小讲师：殷天翼</h3> <h3>二年三班小讲师：刘奕诚</h3> <h3>二年三班小讲师：高艺铭</h3> <h3>二年三班小讲师：任宸汉</h3> <h3>二年三班小讲师：张淯铭</h3> <h3>二年三班小讲师：龙子洋</h3> <h3>二年三班小讲师：曾子纯</h3> <h3>二年三班小讲师：周思翼</h3> <h3>二年四班小讲师：潘若菡</h3> <h3>二年四班小讲师：宗韫宜</h3> <h3>二年四班小讲师：李秉霈</h3> <h3>二年四班小讲师：张恩铭</h3> <h3>二年四班小讲师：隋卢茜</h3> <h3>二年四班小讲师：李臻涵</h3> <h3>二年四班小讲师：韩耀楚</h3> <h3>二年四班小讲师：易楚妍</h3> <h3>二年四班小讲师：张一池</h3> <h3>二年四班小讲师：李妙言</h3> <h3>二年三班小讲师：陶芃宇</h3> <h3>二年三班小讲师：刘锦鳞</h3> <h3>二年级三班小讲师：王禹力</h3> <h3>二年三班小讲师： 邢始元</h3> <h3>二年级三班小讲师：隆昔霖</h3> <h3>二年三班小讲师：谢子熙</h3> <h3>二年三班小讲师：曾瑞</h3> <h3>二年三班小讲师：杨子哲</h3> <h3>二年三班小讲师：易宇轩</h3> <h3>二年三班小讲师：刘婧欣</h3> <h3>二年三班小讲师：李俊达</h3> <h3>二年三班小讲师：方祎艾</h3> <h3>二年三班小讲师：祝心乐</h3> <h3>二年三班小讲师：张思琦</h3> <h3>二年三班小讲师：陈锦华<br /></h3> <h3>二年三班小讲师：邱尼可<br /></h3> <h3>二年三班小讲师：杨茹涵</h3> <h3>二年三班小讲师：王奕菲</h3> <h3>二年三班小讲师：杨犀林</h3> <h3>二年四班小讲师：杨曦之</h3> <h3>二年四班小讲师：徐一诺</h3> <h3>二年四班小讲师：董轩成</h3> <h3>二年四班小讲师：陈序</h3>