<h3>•和善与坚定并行 </h3><h3>•关键在问 </h3><h3>•腹有诗书气自华</h3><h3> “和善与坚定并行”。《正面管教》是寒假实验小学全体班主任的共读书目。老师们一边阅读，一边结合自己的班级管理工作进行反思。大家认识到在班级管理中坚持“和善而坚定”的重要性，认识到“赢得孩子”比“”赢了孩子”重要，赢得孩子的前提是尊重，既尊重孩子也尊重自己，和善是对孩子的尊重，坚定是对自己的尊重。在《正面管教》这本书里，老师学到了正面管教的原则和工具。在假期学习的基础上，2月8日上午，老师们聚集在一起，把读书学习与班级管理和孩子教育结合在一起进行了交流。一时间“正面管教”成为学校热门的话题，读书交流会结束后，其他老师纷纷向班主任借书阅读。</h3><h3> 老师们在阅读中学习到了教育的智慧，阅读成为了我们工作的一部分……</h3> <h3> “关键在问”。《关键在问》这本书中依据“焦点讨论法”的理论把问题分为四个层次“客观性问题、反应性问题、诠释性问题、决定性问题”。学以致用，2月9日上午学校举行的上学期期末质量分析和新学期工作重点研讨会上，各教研组根据“焦点讨论法问题的四个层次”设计问题进行讨论，取得了很好的效果，大家再一次体会到了读书学习对我们工作的指导促进作用。</h3><h3> 质量分析设计的四个层次的问题是：成绩与问题、感受与评价、原因与分析、目标与措施。新学期工作研讨的问题时是：目标、期盼、动力、行动。</h3> <h3> “腹有诗书气自华”“若有诗书藏心间，岁月从不败美人”。今年寒假是实验小学老师收获最大的一个寒假。大部分老师读书都在两本以上。钱淑红、陈景明、刘璐芳、卢江华、屈淑芳、李景霞、梁永丽、冉静雅、刘淑琴、张春玲、魏焕玲、孙乐丽、张辉、马伟玲、李慧艳、刘建芳、马桂玲、范文娟、申世红、汪文淑、陈景霞……等老师读书在四本以上。今年寒假班主任的共读书目是《正面管教》，语文老师是《书语者》数学老师是《怎样解题》，其他老师《优质提问教学法》。除了共读书目老师们读的书有《做有温度的教师》《第五项修炼》《教育是慢的艺术》《我的趣味汉字》《六顶思考帽》《新思考小学英语》《读书成就名师》《夏山学校》《阅读的力量》《图画书应该这样读》《无痕教育》《智慧父亲》《传统文化》《孩子别急着吃》《第56号教室的奇迹》《做一个不再瞎忙的班主任》《把时间当朋友》《遇见未知的自己》《成长，请带上这封信》《历史的天空》《卡耐基送给女人的忠告》《追风筝的人》《孩子，把你的手给我》《傅雷家书》《绿山墙的安妮》《神秘岛》《不一样的卡梅拉》《人鸦》《狼王梦》《八十天环游地球》《三国演义》《尊贵囚徒》《今天我是升旗手》《飘》《围城》《海底两万里》《发现孩子》《草房子》《我与地坛》……除此之外，有的老师还坚持诵读《论语》《道德经》等经典、学习学科课程标准。2月10日，在读书交流上，老师们分享着读书带给我们的快乐和幸福。读书已经成为实验小学老师工作和生活的一部分。学校女教师占了百分之九十，老师们把读书看作了美容品，郑会芳老师在教师微信群里说到：若有诗书藏在心，岁月从不败美人。2017年新密市实验小学制定了教师40本阅读计划，愿读书让我们的生活更美好，工作更顺心！</h3>