盘点我的教学生涯

史文彦

自1986年9月步入讲坛，弹指一挥间，想想30年过去了，这30年的教学生涯点缀了我的生命，让我的阅历更加丰富，更使我明白了生活的真谛。

仍还记得带着一脸稚气的我，当第一次走进教室的时候，甚至看到有的学生们的个子比我还高，通过慢慢的接触、了解后，我把他们当成了自己的朋友，对他们的那种关心和爱护，不亚于对自己的好朋友、自己的弟弟妹妹，也就是这样和学生们建立了深厚的感情。日复一日，年复一年，自己也不知送走了多少批学生，那些学生的面容早已模糊，甚至名字也早已记不清，但有时遇到一些似曾相识的人们，突然间叫一声“史老师”，心中立即一阵激动，有时还听到有朋友说在哪里碰见学生打听我，还有的学生打听到了我的微信，多年后还能被学生仍记在心里，我有着深深的感动，觉得自己的教师价值得到了很好的体现。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的慈爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚，这种爱是无私的，它毫无保留地、不带任何偏袒献给所有学生，这种爱更是深沉的，它体现在为所有学生所做的每一件日常小事中。多年来，我一直使自己努力恪守着这个教学理念，正是这样，换回了给学生留下的深深记忆

从教30年，我最难忘的有一节课是五年级下册的《桥》，在备课做教案时，我真正的融入到了那个故事中，课上讲了一名老支书在遭遇到洪水滚滚袭来时，做了一个难以抉择的决定，或村民们生存，或自己生存。在那个生死攸关的时刻，他把生的选择留给了村民们，把死的选择留给了自己和儿子。我从自身以一个母亲的身份去想那名老支书，虽然他是众人的支书，可他也是儿子的父亲啊，当他把儿子拉下桥时，他得多难过，他得有多大的心理承受力啊，可是在父亲和支书的身份之间他选择了支书，在儿子和村民之间他选择了村民，那节课我讲的声情并茂，眼泪在眼眶打转，讲台下的学生们听得特别认真，还记得当时有一位听课的老师没有控制好情绪，流出了眼泪。那也是我终身难忘的一节课，课后得到了校长和老师们纷纷赞许和认可。

在我的教学生涯中还有一个小插曲， 1994年初，我当时任职的学校，考试成绩一直不理想，1994年秋季，接到了上级让我当校长的任命，我也算是受命于危难时刻，年轻气盛的我接任了校长一职，上任后自己代了五年级的语文，期末考试后，我的语文成绩排名全联校第一，学校的教学工作一下子跃到了镇第九名，得到了我最希望看到的回报，村领导还特地在学校开会嘉奖，对我的工作表示了肯定。再后来因为怀了儿子的缘故，在学校繁重的工作压力和家人的极力劝阻下，我选择了辞任校长职务，两年多的校长任职经历就在我的教学生涯中画了一个句号。

2013年秋，我因病在家休养，但做梦都想回到日夜思念的学校。一年后，我不顾家人的劝阻，带着刚刚康复的身体回到了校园，因为在学校，我的生活才会更充实，也有了用武之地，才不因虚度年华而悔恨，每天因学校生活的充实而知足。虽然因为身体的原因没再登上讲台授课，但是我力争把自己管理的每一项工作做到最好，把管理下的仪器室、实验室、图书室收拾干净，摆放整齐，给师生营造一种舒适的感觉。

今值从教30年纪念之际，对自己做一个简单的评价：责任心强，认真负责是我的工作态度，雷厉风行是我的工作作风。

三十年，一瞬即逝，记忆向心头涌去，“曾 经”二字随之缓缓流过心田，温暖着我，一遍又一遍，一次有一次。我怀念从前的点点滴滴，尽管岁月匆匆，但留下了足迹。抬头，微笑。闭眼，怀念。

学校，是我不解的缘；教学，是我不了的情。