教师，我想为你哭泣

黄政德

人的高贵在于灵魂，大学的高贵在于教师。

我们仰视大学，不是仰视它的楼台亭廓，而是从心灵深处景仰那些充满智慧、具有仁爱与尊严的教师。

俄罗斯化学家门捷列夫说：‘教育是人类最崇高、最神圣的事业，上帝也要低下至尊的头，向她致敬！在这崇高而神圣的事业里，教师是它唯一的脊梁。

教师是人类灵魂工程师，是引领社会前行的灯塔，是社会道德的风范，从事着太阳底下最光辉的职业，肩负着开启民智，传承文明的神圣使命。

教师用自己的智慧点燃心中的火把，传承着人类文明的火种；用自己的智慧驾构理想与现实之间的桥梁，任心灵自由穿越；用自己的智慧激励青年仰望星空，俯视苍茫，在时光里驻足，在光阴里成长，让兴趣激活思想的火花，用创造丰富知识的海洋。

教师心胸慱大，充满仁爱。她懂得没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。教师不会高喊口号，挥舞着教鞭，盛气凌人的训斥。她是用知识启迪学子纯洁的心灵，用慈爱点亮学子智慧的火把。象蜡烛一样静静地燃烧，象春蚕一样黙默地奉献。用自己的言行诠释着‘善之本在教，教之本在师’的真正内涵。博学、耐心、宽容，是教师可贵的品质。

教师不仅教书，还要育人，是万千学子的表率，是社会道德评判的标杆。由于博学而被人景仰，由于风骨而受人敬重。正如范仲奄所说：‘云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长’。

　　曾几何时，当大学的宁静被商业化、市场化、世俗化打破之后，教师就不再思想浪漫，激情飞杨；再也没有时间在静夜里仰望天空，放飞想象的翅膀；再也不愿坐在图书馆，与书架上的智者进行心灵对话。为了生存，只能挣扎在无情的职称评聘中，婉如机器般的不停站在讲台前。为了上项目，为了发论文，为了争成果，为了超课时，为了年终考核，为了一个又一个了无生趣、如紧箍咒般的数字，不得不舍弃教师的本职，放弃做人的原则，去拼搏。拼得筋疲力竭，拼得心智全无。

出现如此的景象，是教师的失职吗？当你看到那些年轻教师领到的薪金只能供孩子上幼儿园的学费时，他还在教学楼里不停地穿行，还在实验室里疲惫地熬夜，还在为争取项目不停奔波，还在为那名目繁多、不停折腾的评估加班加点，你会责备吗？不会，只有同情和怜悯。

当教师的思想变得贫脊，教师的行为变得世俗，教师的风骨不再挺拔，教师的爱心变得淡漠，那教师的尊严从何而来，教师的良知又将走向何方。

因教师失去了应有的本色，大学已变得如此平庸。尽管有鳞次栉比的高楼，有满园春色的鲜花，有碧波荡漾的湖水，有川流不息的人群，却没有了它应有的高贵，失去了它往日的尊严，不再显得那么神圣。

在寂静的夜里，站在教学楼前，我想为教师哭泣！这哭泣不只是为教师，也是为了我们的孩子，为了我们的未来！