“书香假期，快乐阅读”——记灵武二小二（4）班寒假读书活动

初一（10）班

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。一个人需要读书，“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明志，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻缉修辞使人能言善辨。”一个民族需要读书，读书让犹太人成为世界上最聪明的民族，让弹丸小国以色列在阿拉伯世界中立于不败之地。好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。本次寒假二（4）班以读书为契机，行育人之举措，打造书香班级为宗旨开展了“书香假期，快乐阅读”40天活动。

书香假期活动中，还组织各阅读小组开展故事大赛和演讲比赛活动，刘老师带病坚持点评，孩子们阅读积极性无比高涨。

一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，读书永不停止。

读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸；读李白的诗使人领悟官场的腐败；读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗；读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。阅读书籍，感悟人生，助孩子们走好人生的每一步。

书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！

书藉是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

“腹有诗书气自华”，读书让我们的家长更有“风度”，读书让我们的孩子更有“深度”。

孩子们在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

阅读给孩子们带来了智慧的源泉和精神的力量；使孩子们明白事理，增强能力，让学生学会做人，学会做事。

人心如良苗，得养乃兹长。

苗以泉水灌，心以理义养。

一日不读书，胸臆无佳想。

一月不读书，耳目失清爽。

让孩子们在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

通过读书，使孩子们朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有愉悦的心境”实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进。

读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

通过开展二（4）班“书香假期，快乐阅读”寒假读书活动，激发孩子们读书的兴趣，让每一个孩子都想读书、爱读书、会读书、从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹

让课外书丰富孩子们的知识，开阔孩子们的视野，活跃孩子们的思维，陶冶孩子们的情操。

孩子们通过读书和名人对话，歌德说过，读一本好书，就是在和高尚的人谈话。

让孩子们真正做到“我读书我快乐，我读书我幸福。在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”

一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。

通过本次活动，进一步提高了孩子们的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体建设。

“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我班以后还将计划定期组织各种比赛，让每一个孩子尽情的展示自己的才能。比如适时评选一批朗读小达人、故事大王、古诗词背诵小状元等，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。