<h3>每一种颜色，都应该盛开，尽情释放精彩； 每一个孩子，都值得期待，拥有最好未来。</h3> <h3> 不妨先打个比方：让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，去提水。一个孩子提5桶已筋疲力尽了，而另一个孩子却能提来20桶。如果你强迫身体虚弱的孩子一定要提够20桶，这样不仅会损害他的力气，而且接下来的一段时间里，他将面对的更是心灵的摧残和同学特异的眼神。对于一些孩子来说，“五分”是成就的标志，而对另一些学生来说，“三分”就是了不起。</h3> <h3> 不要以我们成人的眼光，向孩子要求他们不可能做到的事情，而应该想方设法的，让孩子的力量和潜能得到极致的发挥，善于去确定要经历怎么样的阻碍和困难，才能让孩子邂逅成功的体验。</h3> <h3> 有经验的老师，课上会采取合理的安排，一部分学生布置三四道简单明了的任务，而给另一部分学生布置一道复杂繁琐的作业，根据孩子的不同差异，安排不同任务，因材施教，最终带给孩子们精神上的满足和有所发现的快乐。学习中取得的成就，乃是儿童心灵心中点燃着的“我可以做好”的火花，是引领孩子自信、自立、自强的蹊径。当然，这个过程中，师生关系是彼此关心、相互信任、共同鼓励又和谐归一。</h3> <h3> 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。看物尚且如此，更何况人。找到孩子的天赋密码，因材施教，静待花开。</h3> <h3> 教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们愿做孩子身旁的树，愿做孩子心头的云，愿做唤醒孩子个性发展、引导孩子健康成长的心灵导师。</h3> <h3> 尊重每一个孩子的生命轨迹，细心呵护孩子的花开之际，陪他经历风雨，陪他沐浴阳光。因材施教，静待花开。</h3> <h3> 温馨提示：咳咳咳，寒假春节有娃在家，家长是孩子的一面镜子，您的一言一行也许会影响到花开之期，您刷手机、玩IPAD、喝小酒、搓麻将……悠着点。祝您春节愉快、阖家幸福、吉祥如意！以新年之名，祝您四季花香！</h3>