<h3> 记得，很清楚！第一天晚上书法课时 看到邱老师很激动，因为我们有过一次邂逅。那是今年的八月份，山西的晋阳学院。课程也是在晚，当时主持人 说他和朋友从广州骑自行车来山西的，中间只很少做车。我很好奇，心里有个疑问！看起来他还很年轻，个字也不大，瘦瘦的，怎么那么大的精神劲头？</h3><h3> 后来他给我们讲书法和篆刻一些知识层面的讲解。他思维很活跃，教学富有新意，针对孩子的心里特点，喜好去设计教学方案，很见成效。</h3><h3> 很敬佩他，他是一个勇于探索积极向上的人。还有一次是偶然，在伏羲教育微信平台上，看到他写的一个如何学习书法的博文。他讲述自己一个笔画重复书写三千遍，细心的去分析对比，找问题。太让我震撼了 ，也传递给我正能量 ！</h3><h3> 以前一个笔画，写不到一百次就不想写的我。终于体悟到自己不能精进的问题。第一，心不够细，第二，没有耐心。后来就能沉下心来，练习书法了。对孩子们的教学也做了调整，我和孩子们都受益匪浅。</h3> <h3> 来到这里（岑村小学）培训听说是邱老师讲课，心里很开心。当见到他的第一眼时，很激动，感觉也很亲切，像是老熟人儿！</h3><h3> 第一天， 他安排我们，拉直线，也就是学习中锋用笔。大家学的都很开心，也很用心，中锋用笔是毛笔里最关键的问题，实用性很强，他设订的目标，也很容易完成。大家很快就看到自己的成绩和进步，很有成就感。</h3><h3> 他用少而求精的理念，有计划的去安排每节课。用笔，起收笔，提按等循序渐进，用了一周的时间 ，上我们每人出了一幅作品。</h3><h3> 我写了三幅作品，但自己却看不出，哪一个写的好，那个差点，又差到那里？就问邱老师，老师指着说：就按照咱们这几天按要求写的。两张对比 ，就能看出来了！果不其然，我能自己评判了，找到了很多问题。</h3><h3><br></h3> <h3>邱老师说书为心画，字如其人！真的是那样的，看邱老师的字就能感受到，他是一个很心，很用心的人。</h3><h3> 他总是很低调， 态度温和，遇到问题反求诸己！最后一节书法课，考完试。我们大家感终于觉“解放”了 。后来邱老师安排写完作品的就练习转折笔，可是大家几乎都没按老师要求的有去练习 ，大部分学员 开始写博文了。</h3><h3> 他在这样一群不听话的“学生”们面前，不卑不亢，去找出现问题的根源，又思考应该去怎么解决问题！委婉的告戒我们不要被设定的圈圈困住了，要有目的为教学而学习！</h3><h3> 他又总结出来了，一套新的教学思路。有兴趣的学习，有目地的考试，结合轻松简单的教学方法。</h3><h3> 邱老师的心态特别好，把自己的心放的很低。戒骄戒傲，所以他时时刻刻都在进步，拥有了无限的成长机会!他的字像一首诗，他的章像一幅画……</h3>