我的美篇

电工电子系

电工电子系家访工作顺利开展

为进一步增强学校与家庭的沟通，让孩子感受到春风化雨式的关怀，同时也为了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态，倾听家长对我们工作的反馈和建议，电工电子系兵分两路、开展为期四天的家访工作，过程顺利，硕果累累。

第一路由皇甫主任带队，宋晓芳科长、刘广朝主任随行，深入古固寨、辉县、获嘉、封丘、长垣等地，冒严寒驱车上百公里赶至学生家中，与家长交流，与孩子谈心。第二路由刘艳菊主任带队，高远书记、姚满庆老师、许盈盈老师随行，沿关堤乡、合河乡、朗公庙镇、梁任旺、潞王坟乡、翟坡镇、凤泉区等地，不畏周折不辞劳累，亲身赶往自己学生家中，耳提面授、促膝长谈，默默浇灌、静待花开。

通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。老师们也可以更加全面地了解孩子的家庭背景，分析孩子性格养成的原因，能够多视角地认识学生，了解很多档案上看不出来的东西，认识更真实、更全面的学生，对于将来的育人教育能够做到有的放矢。

走访中，我们发现：很多家长忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。这是一个长期教育的过程，需要家长在百忙之中抽出一部分时间去与孩子交流。比如：在校期间，由于学校育人严格，早操、内务、卫生、早饭、上课，井井有序，环环相扣，生活学习紧凑但是充实。但假期回到家中，部分孩子出现睡懒觉、上网、通宵游戏的不良生活习惯。当与家长提到这个问题之后，家长能够认识到确实在这方面忽略了对孩子的管理，但是真正能够拿出时间切实的去教育孩子，又是一个难题。这就需要老师与家长的沟通，通过各方面的努力，实现家庭教育和学校教育的结合。

当然，也有孩子在家主动勤奋积极，让在场老师深感欣慰。如：梁任旺的邓志浩同学，在医院主动照顾遭遇交通事故的奶奶，表达孝心；土门村的刘恒同学，在医院伺候老爷，在家收拾家务，自己洗衣服同时还帮助家里人洗，其母亲谈到这儿时，脸上止不住的骄傲神情，老师们也跟着喜悦；庄岩村的袁博同学，主动帮助大人翻盖新房，承担家务，同时待人接物彬彬有礼，家长对学校半年的育人成果非常满意。

老师们离开时叮嘱孩子：多帮家人承担力所能及的家务，多看书多充电，不可懒散，假期开学后人人上台给大家讲述“假期生活我是怎么渡过的”。这时很多家长堵家门不让离开，惜别之情溢于言表，老师们动容，劝导家长等到孩子真正成人成才时，我们再推杯就盏，那时候是真的高兴~~

总结本次家访，我们对孩子的教育和工作方法方面进行了反思：

首先，通过全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、学校、家庭及学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

其次，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。 再者，通过交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，通过电话、微信等形式，及时与家长进行联系，让家长能够全面的认识自己的孩子，从而更好的进行家庭教育。家访也给我们老师上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

电工电子系本次家访，安排合理，感触良多，收获满满，指引了未来教学育人工作的方向，使我们愈加意识到身为教育工作者肩上担子的重量，坚定了孩子人人可以成长进步的信心，也认识到家庭教育和学校教育的相辅相成，只有紧密结合，才能相得益彰。我们有理由坚信：有电工电子系优秀的师资队伍，有学校软硬件各方面的实力支撑，有爱岗敬业爱校如家的班主任团队，有家长的理解和支持，我系的育人工作定能再上台阶，续创辉煌！