24年8月任务驱动——指向深度学习的单元整体教学

2024-08-18

课堂评价

2024-08-18

四下四单元单元解读

2024-04-18

山东省大单元实验学校教学研讨活动4.18

2024-04-18

读书 从打开一本本书开始——临沂北京路小学一年级五班第一周共读记录

那么书海泛舟就是通向聪与明的捷径。若人生如歌，书则是跳跃的旋律；若人生如画，书则是缤纷的色调；若人生如诗，书则是隽永的意

2023-10-15

10月15日大概念教学

鉴赏小说也叫解决问题，要理解这些名词，概念。能创造性地解决问题就是深度学习。在学知识的过程中构建专家思维。实用性文体需要

2023-10-15

静听花开的美篇

五大行动将育人蓝图转化为施工图，从解题到解决问题，解决真实情境中的复杂问题。整体着眼，针对不同的学习目标，证据是什么，评

2023-09-23

9.20 单元整体学习

开展大学习的目的是什么？让学生加强知识间的内在关联。结构化的知识才是有意义的知识。反思：这是累加的，一线教师要善于提炼单

2023-09-20

河东区中小学“教学评一体化”骨干教师研修班1

目标要写预期学生要达到什么样的结果，目标的两个作用：指导教学活动设计，为评价提供依据，课标表述目标可以任选四个类型中的每

2023-08-18

博学之 笃行之——临沂北京路小学语文组参加市教学研讨活动

“非知之艰，行之惟艰”在广大教师实践课标之初，这次研讨会如及时的甘霖，润泽着老师们的课堂。为引领广大教师深入领会2022版义

2022-11-27