数记小故事，数理大知识

最近我们合肥路小学的同学们在老师的帮助下，以生活中有趣的事件为线索，记录了心中的的数学小故事。通过写数学日记，拓宽学生的

2020-04-07

网络大环境，数记强能力

新课程的改革，为小学数学教育开辟了一条新的道路，不仅使教学模式得到了完善，教学质量也得到了很大的提高。在实际的教学中，我

2020-04-07

写“创新”日记，践创新能力

在小学低年级启蒙教育阶段，创新意识的培养是关键，是创新素质培养的前提。只有在强烈的创新意识引导下，才能树立创新目标，释放

2020-04-07

数学小日记，兴趣大发展

学生是学习的主体。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，是教学的出发点和归宿。因此，如何使学生学会学习、学会发展，

2020-04-07

探索小学数学教学中“数学日记”的重要作用

数学作为工具学科，它的教学必须理论联系实际，学以致用，这就是人们常说的数学知识必须“生活化”，所谓“生活化”，即在数学教

2020-04-07