非连续性文本：中国的世界文化遗产

2023-05-10

五语下习作四：他______了

下课了，他像离弦的箭一样冲出教室，坐上电动车，来到荆街广场。此时的广场，几十只鸽子在自由自在的活动，有的在四处寻找食物，

2023-05-09

五语下习作四：他______了

下课了，他像离弦的箭一样冲出教室，坐上电动车，来到荆街广场。此时的广场，几十只鸽子在自由自在的活动，有的在四处寻找食物，

2023-05-09

五语下习作二：写读后感（一）

寒假期间，我细细品读了一本旷世巨作——《三国演义》，这本书带给我来了颇多感触，且人物形象鲜明，故事情节引人入胜，我完全沉

2023-04-01

五语下习作二：写读后感（二）

读古典名著，品百味人生。四大古典名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。荆州实验小学五年级“小水滴爱阅读”分

2023-04-01

五语下习作一：那一刻，我长大了

翻开记忆的相册，成长历历在目……总有那么一个时刻，那么一句话，那么一件事情让我们感悟到了成长。成长，是每个孩子的权力，也

2023-03-31

五语上习作二：漫画老师（二）

2022-11-07

五语上习作二：漫画老师（一）

《“漫画”老师》是一篇写人的作文。要选择一位有突出特点的老师，还要选择一两件能突出其特点的事情来写，写出老师的可爱和有趣

2022-11-07

读•绘•民间故事

《中国民间故事》蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。荆州实验小学五（9）班

2022-10-22

竹蜻蜓，飞呀飞

在漫画里，只需要把竹蜻蜓戴在头上，任何人都能飞在空中，飞往自己想要到达的地方。这正所谓是梦想和浪漫的结晶。为了让小手动一

2022-10-20