《比一比》教学实践

比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题，学生有一定的生活经历和大数的学习基础，本节课力求把学生以往对万以内大数比较

2021-07-11

《上学时间》实践性作业

为进一步巩固、提升“时、分、秒”的学习内容，为接下来统计内容的学习，如数据分析的意识和体会数据的随机性积累活动经验。结合

2021-07-11

动手做（一）实践作业

动手做(一)是北师大版一年级数学下册有趣的图形的第二节课,学生在第一节已经认识了正方形,长方形,三角形和圆。本节课是在此基础上

2021-07-11

我的一天我做主

一起学习，一起感受数学的魅力！瞧！我们的作品展！各式各样的钟表!小动物造型的，萌萌哒！奇妙城堡造型的，好梦幻！一年级的小豆

2021-07-09

扑克帮我来计算

课堂延伸——玩扑克牌提高数学计算能力（一年级篇）扑克牌几乎家家都有，孩子也喜欢玩。玩好扑克牌的话，完全可以实现很好的效果

2021-07-09

教师培训记录表

2021-07-09

体验1千米有多长

由于千米比较长，学生难以直接观察或亲身感受它的实际长度，所以千米的空间概念一半需要借助学生对10米、100米等长度的认识通过推

2021-07-09

小棒帮我来计算

从运算形式看，小学低年级的口算是从直观感知过渡到表象的运算。因此我从学生认识10以内数开始，就始终注重直观教学。课前师生共

2021-07-09

《填数游戏》的实践研究

本课是本课是北师大版一年级下册数学第五章“加与减（二）”第八节“数学好玩”中的第二个内容。学生已经对20以内的数有了充分的

2021-07-09

做个百数表

看似简单的百数表，其实并不简单。它的根本目的不在于教孩子学会数数，而是帮助孩子更全面、深入的理解数字及数字间的关系，为后

2021-07-09