美篇号 83782247
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一、书中小朋友们在看的拉洋片,你们看过吗?知道为什么这些画面会产生动的感觉?二、欣赏《鹬蚌相争》,理解连续翻动产生的感觉
2020-04-04
一、课前准备材料:KT版或吹塑纸、铅笔、卡纸、水粉颜料等工具。三、欣赏感受作品《夯歌》,作品中的人物在干什么?他们的劳动动
2020-03-31
一、我们一起来认识一个极富个性的人,有人称他是疯子。他常常会做一些让普通人觉得不可思议甚至疯狂的事情,而且他自己也承认说
2020-03-29
一、准备材料:吹塑纸、黑色卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、小抹布二、寻找自己平时生活中,生动有趣的照片。三、仔细观
一、看图谈感受,激发兴趣。欣赏学生课前收集绿色家园摄影图片,直观感受绿色的美。请学生讲讲人类和大自然的关系,了解植树绿化
2020-03-22
一、展示学生制作的电脑画作品及互联网上下载的丰富多彩的电脑画作品,激发学生兴趣。二、利用鼠标在“画布”上任意挥洒,充分享
一、欣赏名画1、优秀的风景图片和西方风景绘画名作。2、学生讨论画家绘画手法的特点,总结:要想正确表达内心情感,必须选择恰当
2020-03-14
一、感受剪纸,欣赏图片(说“剪纸”)欣赏剪纸图片,简单探讨剪纸的艺术特征。四、动手剪一剪。注意:学生自主探究折纸方法、画
一、交流讨论,了解白描人物画1.图片欣赏,和家人说说《朝元仙仗图》和《水浒叶子》,如何用线条表现人物?《朝元仙仗图》线条长
2020-03-08
一、交流讨论,了解台灯结构1.和家人交流台灯的作用,并说说喜欢怎么样的台灯。2.通过欣赏,结合书本的图片了解台灯的结构。灯座
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