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家庭教育心理指导策略（八）—如何培养爱打招呼的孩子
培养孩子懂礼貌的关键就在于两个字——尊重。很多家长朋友从小教育孩子看到人要打招呼，甚至有些家长因为孩子不打招呼就批评指责
2023-01-09
2025 6 1其他赋能成长 助力发展——聚焦“创先杯”集体教学活动优秀课例（七）
疫情当下，昌平区教师进修学校学前教研室通过调研先行、联合协作、明确目标、精准服务的研训方式，紧密对接园所对于“集体教学活
2023-01-03
1213 1 0其他赋能成长 助力发展——聚焦“创先杯”集体教学活动优秀课例（六）
疫情当下，昌平区教师进修学校学前教研室通过调研先行、联合协作、明确目标、精准服务的研训方式，紧密对接园所对于“集体教学活
2023-01-03
1098 1 0其他家庭教育心理指导策略（七）—关注小班幼儿年龄特点
疫情防控居家期间，幼儿的心理变化及状态，无时无刻不牵动着每一位家长、教师们的心。如何做好幼儿心理防护，有效开展心理疏导，
2022-12-26
1677 4 0其他家庭教育心理指导策略（六）—错误是学习的机会
我们从小得到的教育是要为犯错误而羞愧，其实，我们都不完美，世界上没有完美的人，可是我们却常常这样要求自己和别人——尤其是
2022-12-15
2291 4 2其他家庭教育心理指导策略（五）—心怀感恩之心
感恩是需要从小培养的，是让孩子从生活的点点滴滴中感悟到的。父母要想让孩子成长为一个身心富足、与人为善的人，就需要言传身教
2022-12-10
3713 13 1其他家庭教育心理指导策略（四）—学会理解和关心他人
共情能力是指个体在理解和分享他人感受的基础上对他人的处境、状态做出适当反应的能力。提高共情能力可以促进幼儿合作、助人、分
2022-12-01
5410 17 0其他赋能成长 助力发展——聚焦“创先杯”集体教学活动优秀课例（二）
疫情当下，昌平区教师进修学校学前教研室通过调研先行、联合协作、明确目标、精准服务的研训方式，紧密对接园所对于“集体教学活
2022-11-29
2117 2 0其他赋能成长 助力发展——聚焦“创先杯”集体教学活动优秀课例（一）
疫情当下，昌平区教师进修学校学前教研室通过调研先行、联合协作、明确目标、精准服务的研训方式，紧密希望对老师们有所帮助。幼
2022-11-27
3767 6 0其他家庭教育心理指导策略——学会和情绪做朋友（三）
疫情来袭，每个人内心的平衡与宁静都会被打破，儿童也不例外。孩子们会出现各种各样的情绪问题，比如恐惧、担心、焦虑、甚至是愤
2022-11-25
6871 14 0其他
