聚焦实践课堂，提升科研能力

水本无华，相荡乃兴涟漪。石孰有火，互击而闪灵光!为进一步促进我校青年教师课题顺利开展和实施，切实提高课题研究质量，共同提升

2022-05-20

【少年数学家】

在这里我们探索思考路径，丰富解题策略，感悟数学思想，演绎数学魅力，展示自我风采！同学们好，我是西安高新第一小学五年级（2）

2022-02-12

【少年数学家】

在这里我们探索思考路径，丰富解题策略，感悟数学思想，演绎数学魅力，展示自我风采！🏆少年数学家--江玉晨，同学们好，我是西安高

2022-02-08

五年级数学教研组的美篇

在这里我们探索思考路径，丰富解题策略，感悟数学思想，演绎数学魅力，展示自我风采！🌸少年数学家—任浵磊，我是一个热情开朗的男

2022-02-06

【少年数学家】

在这里我们探索思考路径，丰富解题策略，感悟数学思想，演绎数学魅力，展示自我风采！☀️少年数学家--卞梓文，大家好，我是西安

2022-01-24

【少年数学家】

在这里我们探索思考路径，丰富解题策略，感悟数学思想，演绎数学魅力，展示自我风采！少年数学家——许明轩，同学们好，我是西安

2022-01-23

【少年数学家】

在这里我们探索思考路径，丰富解题策略，感悟数学思想，演绎数学魅力，展现自我风采！同学们好，我是西安高新第一小学五年级12班

2022-01-21

【少年数学家】

在这里我们探索思考路径，丰富解题策略，感悟数学思想，演绎数学魅力，展示自我风采！少年数学家——郭彧凡，🏆倍数问题，倍数问题

2022-01-13

【少年数学家】

大家好，我是西安高新第一小学五年级(五)班的肖长禹。今天我给大家分享的是假设法解题。🏆假设法解题——鸡兔同笼问题，假设法是解

2022-01-12

五年级数学教研组的美篇

在这里我们探索思考路径，丰富解题策略，感悟数学思想，演绎数学魅力，展示自我风采！少年数学家—李梓萌，同学们好，我是西安高

2022-01-10