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【以“培”促教 以“赛”促学】 —— 龙潭一园 教师微课大赛正在进行中……
依据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师〔2019〕1号）精神，按照《吉林省中小学教师信息
2022-12-15
2031 26 1其他【 温柔陪伴 ， 快乐成长 】 —— 龙潭区实验幼儿园 小三班线上趣味活动
大朋友和小朋友们也都很用心地对待着老师布置的小任务，现在就让我们一起走进，小三班宝贝的“宅”家精彩瞬间吧!幸福的时光不仅仅
2022-12-03
862 20 0其他“小小奖状大大能量”---我们发奖状啦！
4月23日是“世界读书日”，为了让孩子们在居家抗疫时期养成良好的阅读习惯，鼓励宝贝与书为友，展现家庭“亲子阅读”的多样性，龙
2022-05-13
1397 31 0其他家园沟通“云”交流，“幼小衔接”同努力
春日正好，阳光正暖。龙潭区实验幼儿园大一班为了更好的了解孩子们在家的生活和学习情况，结合家长需求，根据幼儿的年龄特点和发
2022-04-16
574 20 1其他【爱我家园·家长学校篇】 “居家抗疫 护航成长”家长课堂
吉林市教育局申彤宇老师为响应市委市政府关于做好疫情防控工作的决策部署，充分利用“江城家长慧·吉林市家庭教育专家团”的家庭
2022-04-14
695 20 0其他【 科学衔接 顺应成长 】—— 幼小衔接之“我会写名字啦”！
《3~6岁儿童学习与发展指南》在语言领域提出，大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，会正确书写自己的名字，为其进入小学后的读
2022-04-09
1370 35 0其他叶平枝：学前教育“小学化”的原因、危害及对策
叶平枝：广州大学教育学院学前教育系主任、博士、教授，学前教育“小学化”的原因，学前教育“小学化”的主要表现是把小学的知识
2022-04-08
208 3 0其他幼小衔接，我们在行动 （一）
龙潭区实验幼儿园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，认真贯彻落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《吉林省
2022-04-06
2598 52 0其他
