师徒结对传帮带 青蓝携手共成长——2021--2022学年巨龙小学师徒结对仪式

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。为加快我校青年教师的成长步伐，进一步发挥学校名师、骨干教师、学术技术带头人的“传帮带”的

2021-09-27

古诗词中的家国情怀 甘肃 衡伟

说话:看着这幅画面我好像想到了什么……生:我仿佛看到了山川……水中倒映这雪山，看下台下，又看到了什么？用词语来形容，人头攒

2021-05-28

猜猜它是谁 长沙 谭敏

猜猜它是谁。请你打开蓝色的信纸，看看上面写的什么？两首诗。大声读两首诗，猜猜它是谁？你就读了一遍，怎么一下子就能猜出呢？

2021-05-28

行为背后的密码 广西 许惠

请看大屏幕，这里足足有100条裙子。你觉得谁才能有？生交流:有钱人，舞蹈家，上学期快乐读书吧要求。这节课我们一起走进《一百条

2021-05-28

诗文中的黄河情 山西 郭佳

暖场:介绍自己。校名只有一字之差。有人去过运城吗？介绍运城。人:关羽(武)王维(文)王勃(文)……运城:五千年文明看运城。希望大家

2021-05-28

故事中的“巧答妙应”

什么时候有人敲门，你不会说请进。刚才的游戏中，为你们的机智点赞。这节课就用你们的智慧一起学习故事中的巧答妙应。第一个故事

2021-05-28

你们是这样的小英雄 辽宁 代颖

暖场:哪个同学能给我讲讲重庆呢？生:火锅……生:洪崖洞，师:老师知道重庆还是英雄的城市。今天是讲座英雄城市的强强联合。你们有

2021-05-28

走近中国古代寓言故事 吉林 丁嫄媛

成语故事的来源。引出:寓言故事。出示单元导读。请三位同学读故事。小组合作研究:三则寓言的相同之处是什么？6分钟，学生交流:都

2021-05-27

怎一个“愁”字了得 昆明 代伟

暖场:介绍自己，你们能给老师推荐一些好吃的、好玩儿的地方。学生介绍。老师得来一支曲子，听听看，你们听出什么情感。师:你听出

2021-05-27

《中国古代寓言》导读课 贵州 冯萍

游戏导入:我说你做，根据指令做动作。鼓掌3次，请135转身和246组成小组。第一小组四个小朋友起立，第二小组起立。喜欢思考的小朋

2021-05-27