工会之家--乐动身心 ，乐享人生

用现场的掌声来统计到场人的年龄结构，已婚已孕情况等，在进行正式培训之前，有一个压力测试，这是我的压力测试结果，压力知觉较

2021-04-01

幼儿园课程如何生长

整合是土壤、自主是幼儿、挑战是提升我、文化是浸润，课程的生长是孩子面临挑战、教师的目标意识太强烈和完全没有目标，园长睿智

2019-12-03

幼儿园大型活动的策划和组织

热身游戏：小雨、中雨、大雨（拍手）反映执行力，活动的解释：活力的团队，动起来，如何做计划，活动的意义何在？孩子活动怎样的

2019-12-02

杨云的美篇

孩子最缺乏的核心经验：平衡中的支撑点、没有找到一一对应，观察孩子带着目的性，不要等孩子带给你的行为，而是带着问题去法现，

2019-12-02

幼儿游戏行为观察与分析

熟悉指南框架，重点突出一个自己擅长的领域，摘自指南中有关行为的句子，共19句，20处，好行为判断的依据是什么，行为判断了，接

2019-12-02

杨云的美篇

2019-12-01

通过观察和成长档案评估幼儿的学习与发展

筛查：在儿童进入幼儿园之前的了解，评估：动态的过程，幼儿在幼儿园正常活动下进行的评估（各个领域、场景）、完整信息、扩展家

2019-12-01

回应，生成我们的微课程

知识观、课程观的改变是微课程生成背景三，幼儿的活动要直接感知、实际操作、亲生体验，纲要、指南的要求是微课程生成背景四，教

2019-11-30

幼儿园造型游戏的理论与实践-----王丽

案例一：《纸》所有的材料投放前，教师都要进行预思考。不是要你把所有的玩法直接告诉孩子，而是引导孩子在玩耍中去探索，引导，

2019-11-30

中日幼儿体育教育的差异给我们带来的启示

幼儿阶段重点增强幼儿的体质，培养幼儿的运动习惯和兴趣。速度、耐力、力量、灵敏、柔韧五大要素。科学的运动：适应的运动量。中

2019-11-30