不必追问意义，过程便是答案

你要悄悄努力，不是为了惊艳别人，而是为了不辜负自己。生活从不亏待每一个努力向上的人。要让自己变得优秀，需要的不仅是运气，

2022-03-12

安静做真实的教育（词语增肥游戏）

我扫视了一圈教室后，顿了顿，说：想一想，“颜色、大小、数量、动态”，这是哪个维度？——视觉。从视觉出发，我们还可以说一说

2022-01-07

人间烟火（取舍）

今天工作室活动。我说：随文识字是很好，只是有没有感觉，好几次的课堂节奏就是因为识字、写字被打断了，不流畅了。上课老师说：

2022-01-05

我把评语做成书签送给你

2022-01-01

人间烟火（1）

（一）买书藏书回到家，在麒同学的书桌上看到一叠新书，有刘慈欣的《球状闪电》《超新星纪元》《三体》《三体2》《三体3》，还有

2021-12-15

安静做真实的教育（4）

手工作品交流分享后，一般会择优张贴展示，毕竟教室能贴的空间有限，做不到张张上墙。这次分享完树叶贴画后，我想听听孩子们自己

2021-12-14

安静做真实的教育（3）

今天孩子们交上来的树叶贴画，真让人惊喜：亦宸把四季用不同颜色的树叶呈现出来了；以轩、中元把自己的舞蹈家梦藏进了树叶里；雨

2021-12-13

安静做真实的教育（2）

周五下午，我坐在教室后门的走廊上，背朝太阳，手捧《蛤蟆先生去看心理医生》，享受着阳光撒下来、文字跳起来的幸福，静静感受时

2021-12-11

安静做真实的教育（1）

早上孩子们交上来的《雪孩子》续写，不够有新意。我决定和他们聊一聊。德国哲学家莱布尼茨说过：世界上没有完全相同的两片树叶。

2021-12-10

让生命在劳动实践中生长

拆除学校的围墙，把劳动教育的课堂搬进大自然，让田间劳作为学生的成长赋能，孩子们在充分感受传统农耕文明魅力的同时，体会劳动

2021-07-11