我的德育案例

教师的精神生活不是孤立存在的，而是深深嵌在学生的精神生活的成长与发展中。不仅在师生之间，也在教师之间，彼此的精神之树注定

2021-05-21

做一名负责任的老师

既然每一个孩子都是一个天使，作为教师，就一定要相信每一个生命都有着与生俱来的力量，只是有待于教育来发掘和唤醒。如果我们发

2021-05-20

把课堂还给学生

做孩子心灵的使者，师者自身的人文情怀、精神世界就该如容纳百川之江海，当一个个学生犹如一股股涓涓细流，欢快地朝你潺潺而来时

2021-05-19

做有温度的教育者

做孩子心灵的使者，师者自身的人文情怀、精神世界就该如容纳百川之江海，当一个个学生犹如一股股涓涓细流，欢快地朝你潺潺而来时

2021-05-18

教育随想

用友爱的眼光，启迪学生的心灵；用欣赏的眼光，倾听学生的心语。以智慧叩击智慧，以真诚融化真诚，以师德潜移人品，以修养默化人

2021-05-17

前事之不忘，防患于未然，——洛阳市第六中学举行防灾避险疏散演练

2021年5月12日是我国第13个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。5月8日至14日为防灾减灾宣传周。防灾

2021-05-13

坚守教育初心 ，追寻为师幸福感

教师应是社会发展中真正的觉悟之人，是关怀中人、责任中人、事业中人。他们是思想者、创造者、博爱者和先行者。他们既是历史学者

2021-04-25

鼓励的力量

既然每一个孩子都是一个天使，作为教师，就一定要相信每一个生命都有着与生俱来的力量，只是有待于教育来发掘和唤醒。如果我们发

2021-04-23

中小学课后延时服务之浅见

少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分

2021-04-22

就想和他做同桌

青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧，同时它也灌输着热烈的盛情……，分享生命成长的故事

2021-04-21