“示范引领，以教促研”------学前段名师工作室联合太平大学区幼儿园“同课异构”活动纪实

为了发挥工作室示范、引领作用，加强对成员幼儿园集体教学活动的研究，探讨在集体活动中促进幼儿学习和发展的有效方法；同时促进

2019-11-17