聚焦课堂促提升 片段教学来助力

“片段教学”源于上世纪六十年代，由美国斯坦福大学的艾伦博士首创，它是教师技能训练的“微格教学”（micro-teaching）模式之一

2020-06-30

搭建衔接平台 铸造无缝接轨

小学英语教学是中学英语教学的基础，中学英语教学又是小学英语教学的深入和扩展。它们既相辅相成，又相对独立。新课程更关注学生

2020-06-07

奋斗的青春最美丽

“连雨不知春去，一晴方觉夏深。”在盛夏即将到来之际，为了鼓励和动员九年级同学，在最后有限的时间内，能以良好的心态，饱满的

2020-05-28

研讨出智慧 交流促提升

炎炎夏日，骄阳似火，2020届初中毕业生升学考试进入了倒计时28天。为提高中考教学质量，紧紧抓住课堂有限学习时间，使中考复习有

2020-05-24

工作室优秀案例明师国际教育采纳

利用教材本土文化，拓展话题知识延伸，坚定文化自信意识，文化的生命力在于传播，任何一种文化只有通过不断地传播才能保持生命力

2020-05-15

精准指导 鞭策前行

2020年5月13日上午，立夏后的都匀四中新校园“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一片盛夏美景，

2020-05-14

课改永远在路上

2020年1月8日下午，工作室顾问沈雁老师通过工作室QQ群给我们大家分享了1月4日在都匀四小举办的《黔南州教育学会2019年新课改经验

2020-01-09

实干笃定前行，品德素养修炼，汗水浇灌收获

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，功在当代、利在千秋。在2018年全国教育大会，习近平主席特别阐述的9个“坚持”让我们牢记使

2020-01-08

教无定法 贵在得法

2019年12月27日下午在黔南师院外国语学院报告厅举办了“2019年全国高师学生英语教师职业技能竞赛”决赛活动，秉着“相互学习、相

2020-01-08

磨课研学促成长

为营造良好的合作教研氛围，搭建合作校际教师互相交流、互相学习、互相成长的平台，促进教学水平和教研能力的整体提升，2019年12

2019-12-18