江津区大单元主题教学

基于课例的2+4教研模式，每月2次大教研，4次小教研，抛锚式教学：教师从教的专家到学的研究到顶层设计，由大问题引导进行单元主题

2021-10-14

简单的统计活动（3.1）

课前活动观看视频介绍忠县，请生介绍江津，生：推荐老师去江津鼎山公园，鼎山湖里有……生：推荐教师去江津四面山，国家5A级景区

2021-05-20

小数的初步认识

课前活动，整理学具，写班级，姓名，谈话引入：师第一次來江津，请生介绍江津（生1介绍江津的米花糖生2介绍江津的芝麻杆生3介绍四

2021-05-20

认识长方体

从实物中抽象出长方体。揭示课题，板书，师引导学生摸一摸，指一指，师据生述板书，你想了解长方体的哪些方面呢？师据生述板书，

2021-05-20

探索规律

课前准备：生说体会（很多人都在拿着党旗挥舞，还有很多标志，那是一个共产党的标志）师表扬学生会观察，提出课堂要求，建党100周

2021-05-20

折线统计图

2020年你最难忘的事情是什么？（新冠疫情）视频出示新冠疫情中的情景，请生说说新冠中哪些事让你感动（生说自己知道的事）引入，

2021-05-20

认识平方千米和公顷

老师说家乡话，请学生猜老师是哪里人？（四川人）老师模仿地方方言，请学生猜是哪个地方？（东北，湖南，河南，广东）拉进学生与

2021-05-20

微讲座 抓实红色教育 培养家国情怀

2021-05-13

课程思政 铸魂育人

2021-05-13

小学数学课程思政的探索与实践

2021-05-13