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- “以生为本，深度学习”学生实践作业
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展数学之美 秀趣味风采——东关小学三年级数学实践作业纪实
新课标的一个特点就是打破学科界限，注重本学科与其它学科的联系，重视本学科知识解决其它问题的能力的培养。不同学科的教材中，
2023-03-22
3023 40 0其它以终为始，向质而行——东小数学学科质量分析
数学试卷检测范围内容全面，内容紧扣教材，题型结构总体稳定，但灵活性加强，在保持对基础知识的考察力度上，更加重视对数学思想
2023-02-16
3482 17 1其它数学作业巧设计，助力“双减”促成长一一一东关小学二年级学生数学创新作业纪实
根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，探索作业设计的有效途径，确保在“双减”背景下减轻学生的课业负担，提高
2022-01-08
812 16 1其它以生为本，深度学习”课题组每日作业设计案例：《1米有多长》
今年秋季刚刚开学，国家的“双减”政策就随之而来，政策实施之后，作业量普遍减少，孩子们的闲暇时间比前充足了，可以发展其他方
2021-11-16
673 9 0其它东关小学“以生为本，深度学习”课题组学生实践作业：测量
为了更好地落实义务教育“双减”政策，真正实现减负提质的目的，让学生全面健康和谐发展，使枯燥乏味的数学作业变得生动有趣，不
2021-11-15
343 7 0其它东关小学“以生为本，深度学习”课题组学生实践作业：图形的变化
为了更好地落实义务教育“双减”政策，真正实现减负提质的目的，让学生全面健康和谐发展，使枯燥乏味的数学作业变得生动有趣，东
2021-11-06
476 9 0其它东关小学“以生为本，深度学习”课题组学生实践作业：生活中乘法口诀处处用！
“双减”之下，为鼓励学生兴趣和特长发挥，引导学生全面而有个性发展，我校郑亚惠名师工作室“以生为本，深度学习”课题组将开展
2021-10-31
615 8 0其它
