【课程故事】——“风”狂探秘

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。孩子们对大自然中各种

2023-12-12

中三班课程故事——《赴一场秋叶的约会》

大自然、大社会都是活教材，要解放儿童的双手和大脑，解放儿童的空间与时间，让儿童到广阔的自然界和社会中去探索，在积极的探索

2023-11-05

“食”刻相伴 光盘行动

幼儿已入园很长一段时间，在这段时间内我们发现孩子的适应能力很好，午餐时多数幼儿也能吃完自己的饭，但时常常会听到小朋友说“

2023-10-07

我的小手真能干

小班幼儿的自我意识已开始萌芽，随着认知水平和生活自理能力的提高，幼儿对自己的小手表现出一定的探究欲望，孩子们七嘴八舌的讨

2023-05-10

《整理小达人》—小三班劳动课程故事

每次游戏结束后，经常会发现游戏材料乱放、地上散落的积木无人收拾的情况。“老师，他都没有收拾积木就离开建构区了。”常常听到

2023-04-04

童心“鞋”力，乐探“鞋”趣 ——小三班课程故事

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要培养幼儿“有基本的生活自理能力”。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自

2022-11-17

大一班课程故事——《轮胎大作战》

《3-6岁儿童发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”户外活动时，操场上摆放的轮胎引发

2022-06-29

大一班课程故事——【旋转到底】

为了弘扬传统游戏，我们本学期让孩子学习毽子、皮筋、跳绳、轮胎、铁环和陀螺，可是我发现孩子们对陀螺的兴趣都不太高，不知道如

2022-04-21

大一班课程故事—【风中奇缘】

《幼儿园教育指导纲要》中表示：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿在生活中发现风，产生对

2022-03-29

美好相遇，共同成长—湾子中心幼儿园大一班9月活动纪实

七月的风，八月的雨，九月的我们上大班了。我们是大班人见人爱，花见花开的小可爱，有想认识一下我们的吗？🤗🤗，晨检开始喽！😊，一

2021-10-02