聚焦跨学科，探究大单元

大单元教学，大开大阖展现语文教学大智慧；跨学科学习，跨文跨理推动课堂发展跨台阶。为贯彻落实《义务教育课程标准（2022年版）

2025-01-04

聚焦跨学科，探究大单元

大单元教学，大开大阖展现语文教学大智慧；跨学科学习，跨文跨理推动课堂发展跨台阶。为贯彻落实《义务教育课程标准（2022年版）

2025-01-04

打开课堂评价的潘多拉魔盒——《基于学习目标的小学语文课堂评价浅析》

课堂教学评价具有重要的导向激励功能，是落实素质教育、提高课堂教学质量的重要途径之一。转变评价观念，改变课堂教学评价语言，

2021-12-22

一年级四班小朋友的新年祝福

2021-01-08

一（4）班优秀家庭作业展

2020-11-27

一（4）班阅读小明星

2020-10-27

一（4）班的阅读小明星

每天坚持阅读，坚持写阅读记录表，成就阅读小明星🌺🌺🌺

2020-10-13

优秀课堂作业，我是小小书法家

以下优秀作业孙钰茜王媛依王紫宁刘良楷徐涵静张漫琳李一然田羽杨杨梓鑫王梦炎刘一诺王思童于梓乐于钰颖司曜硕刘宸羽高政政王梓萱

2020-06-12

与书为友，做学生阅读的引路人

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，总能为我们照亮前方的道路。为培养学生的阅读能力，提高学生的语文素养，东城区小学语文组

2020-04-15

学无止境，砥砺前行——记2011版语文课程标准解读

教学如同做人，都是一门艺术，要想做得好，就要不断地学习。时代在飞速发展，且新教材全面推开使用，作为一名教师，教育理念也应

2019-09-04