美篇号 7081485
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学生核心素养的培养应紧紧把握核心素养的内涵,着眼于学生适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力的研究。小学数学教学应从
2020-05-25
例题:小朋友排队,第一队有15人,第二队有7人,要使两队人数相等,可以怎么办?思路点拨:想法1.第一队调几个人到第二队.15-7=
2020-03-27
如果有两组数量不同的物体,怎样才能使它们同样多呢?通过观察、比较,找出哪组多,多几个,然后把多的部分平均分成两份,其中一
2020-03-26
从图中可知:如果把龙一鸣比淘淘多的星星去掉,那从图中左边部分看到两人的星星此时是一样多,再来看看多余去掉的那部分有多少颗
请将需要拿出来的硬币编号写在留言区
2020-03-25
例题:时钟面上的分针与时针,一昼夜要重合几次?思路点拨:一昼夜是24小时,时针转1圈是12小时,分针要转12圈.每圈重合1次,12小
2020-03-23
例题:观察下面数列的规律,在括号内填上适当的数,3,5,9,15,23,33,45,()思路点拨:找数出现的规律,一般是对数进行加、减、乘
2020-03-22
例题:有一批水果,第一天卖出一半,第二天卖出剩下的一半,这时还剩4箱水果,这批水果一共有几箱?思路点拨:将题目意思用下图表示:
2020-03-21
例题:从1,2,3,…,99,100中选取两个数填入□、△,那么,(□+△)-(□-△)的结果最大是多少?思路点拨:要使结果最大,□
2020-03-20
例题:东东今年10岁,妈妈比她大28岁,当东东15岁时,妈妈多少岁?思路分析:从东东今年10岁,妈妈比她大28岁这句话,我们可以知
2020-03-19
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