【海纳·“双减”课程】《节奏的美感》之二方连续纹样 四年级美术课程展示

前言：《节奏的美感》属于“造型·表现”学习领域，听一听，画一画，感受音乐与美术间的亲密联系。课程简介：基于单元式教学的思

2021-11-08